Educação Profissional e Tecnológica e formação docente: um relato formativo

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dc.contributor.advisor1Silva, Kleyfton Soares da
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9040257542465304
dc.contributor.referee1Medeiros, Leonardo Guimarães
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9664545457908905
dc.contributor.referee2Pidner, Flora Sousa
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/0107430829942397
dc.creatorSouza, Fabiano Nunes de
dc.date.accessioned2026-07-06T17:42:53Z
dc.date.available2026-07-06T17:42:53Z
dc.date.issued2026-02-25
dc.description.abstractThis Final Course Paper presents a reflective account of the author’s academic and professional trajectory, connecting formative experiences and work-life practice with the theoretical foundations of Professional and Technological Education (PTE). The study aims to understand how the Specialization in Teaching in PTE contributed to the consolidation of the author’s teaching identity and to the re-signification of pedagogical practice. This work is characterized as a formative report with a qualitative approach, based on bibliographic review and reflective analysis of the author’s own trajectory. It engages with scholars who discuss work as an educational principle and integral human development, emphasizing the need to articulate technical knowledge with pedagogical foundations. The paper also presents practical implications for teaching practice, including an action plan and a sample lesson plan in the field of electronics. It concludes that teaching in PTE requires ethical commitment, continuous reflection, and the integration of theory, practice, and the world of work, reinforcing the importance of a critical and socially committed education.
dc.description.resumoEste Trabalho de Conclusão de Curso apresenta um relato reflexivo acerca da trajetória acadêmica e profissional do autor, articulando experiências formativas e vivências no mundo do trabalho aos fundamentos da Educação Profissional e Tecnológica (EPT). O estudo tem como objetivo compreender de que forma a formação na Especialização em Docência na EPT contribuiu para a consolidação da identidade docente e para a ressignificação da prática pedagógica. A pesquisa caracteriza-se como um relatório formativo, de abordagem qualitativa, fundamentado em revisão bibliográfica e análise reflexiva da própria trajetória. O trabalho dialoga com autores que discutem o trabalho como princípio educativo e a formação humana integral, destacando a necessidade de articulação entre saber técnico e formação pedagógica. São apresentadas, ainda, implicações práticas para a atuação docente, incluindo a proposição de plano de ação e exemplo de plano de aula na área de eletrônica. Conclui-se que a docência na EPT exige compromisso ético, reflexão contínua e integração entre teoria, prática e mundo do trabalho, reafirmando a importância de uma formação crítica e socialmente comprometida.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifal.edu.br/handle/123456789/3106
dc.language.isopt
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentDiretoria de Educação a Distância
dc.publisher.programMestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica/ProfEPT
dc.relation.referencesSOUZA, Fabiano Nunes de. Educação Profissional e Tecnológica e formação docente: um relato formativo. 2026. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Docência na Educação Profissional e Tecnológica) – Instituto Federal de Alagoas, Universidade Aberta do Brasil, Campus Maceió, Polo Maceió, Maceió, 2026.
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/
dc.subjectEducação Profissional e Tecnológica (ETP) - Docência
dc.subjectFormação docente
dc.subjectPrática pedagógica
dc.subjectTrabalho como princípio educativo
dc.subjectProfessional and Technological Education - Teaching
dc.subjectTeacher education
dc.subjectWork as an educational principle
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
dc.titleEducação Profissional e Tecnológica e formação docente: um relato formativo
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso

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