PROGRAMA MULHERES MIL: HISTÓRIA DE VIDA COMO POSSIBILIDADE DE AVALIAÇÃO DE IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS
| dc.contributor.advisor-co1 | Galvão, Vivianny Kelly | |
| dc.contributor.advisor1 | Pereira, Jesana Batista | |
| dc.contributor.referee1 | Mendonça, Adriana de Lima | |
| dc.contributor.referee2 | Monteiro, Lorena Madruga | |
| dc.contributor.referee3 | Lima, Antônio Carlos Santos de | |
| dc.contributor.referee4 | Brasileiro, Regina Maria de Oliveira | |
| dc.creator | Oliveira, Evilma dos Santos | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-03T12:33:05Z | |
| dc.date.available | 2025-07-03T12:33:05Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | The present research proposes a reflection on public policies and government programmes aimed at women in Brazil, using as a shortcut the Mulheres Mil Program in the period from 2005 to 2019 and its developments at the Federal Institute of Alagoas. Since the Mulheres Mil Program is a public policy of combating gender inequalities, reducing poverty, raising schooling and reducing violence against women, the design of this study is organized to answer the following question: does the women's mil Program envisage in its formulation commitments with productive inclusion and with the tackling of gender disparity, thus contributing to the full exercise of citizenship of women served? To this end, we systematically and analytically identified the formulations of public policies for women, the advances and challenges of the National Policies Plans for Women, the proposal of the Women's Mill as a social policy of inclusion and gender and the perception of the progress from vocational training and incentive to formal education in the courses offered. Faced with the object of study, the research focused on a qualitative approach using oral history as a method. The life stories of ten graduates who were beneficiaries of the Mulheres Mil Program at the Federal Institute of Alagoas were analyzed. The data collection took place between October 2022 and January 2023 in face-to-face meetings to build their life stories. The narratives were categorized around three axes: the socio-economic profile of the women interviewed, the elevation of the schooling of the graduates after participating in the Program and the insertion of women in the formal labour market according to the vocational training received. The narratives reveal that the exgresses are in the age group between 29 and 61, 70% are married and have between 01 and 06 children. Most (60%) have completed secondary education, but only 10% have continued their studies after participating in the Programme. The analysis on the income of the graduates shows that 50% are engaged in some kind of paid activity. It was also noticed that the beneficiaries were able to put in practice the knowledge acquired in the courses, but were not inserted into the formal labour market. The life stories of the women interviewed revealed that the participation of the Program had positive effects in relation to the rescue of self-esteem, the discovery of their rights and the living with a citizen education. With regard to the increase in schooling, it was found that a significant proportion (90%) of the graduates failed to resume their studies. The results demonstrate the importance of fostering debate on the challenges in formulating and implementing public policies for women. | |
| dc.description.resumo | A presente pesquisa propõe uma reflexão sobre as políticas públicas e programas governamentais voltados para mulheres no Brasil, utilizando como recorte o Programa Mulheres Mil no período de 2005 a 2019 e seus desdobramentos no Instituto Federal de Alagoas. Sendo o Programa Mulheres Mil uma política pública de combate às desigualdades de gênero, redução da pobreza, elevação da escolaridade e diminuição da violência contra a mulher o desenho deste estudo está organizado para responder ao seguinte questionamento: o Programa Mulheres Mil contempla em sua formulação compromissos com a inserção produtiva e com o enfrentamento à desigualdade de gênero, contribuindo, dessa forma, para o pleno exercício da cidadania das mulheres atendidas? Para tanto, identificou-se de forma sistemática e analítica as formulações de políticas públicas para mulheres, os avanços e desafios dos Planos Nacionais de Políticas para Mulheres, a proposta do Programa Mulheres Mil enquanto política social de inclusão e de gênero e a percepção das egressas a partir da formação profissional e estímulo à educação formal nos cursos ofertados. Diante do objeto de estudo, a pesquisa centrou-se em uma abordagem qualitativa tendo como método a história oral. Foram analisadas as histórias de vida de dez egressas que foram beneficiárias do Programa Mulheres Mil no Instituto Federal de Alagoas. A coleta de dados se deu entre Outubro de 2022 e Janeiro de 2023 em encontros presenciais para o registro de suas histórias de vida. As narrativas foram categorizadas em torno de três eixos: perfil socioeconômico das mulheres entrevistadas, a elevação da escolaridade das egressas após a participação do Programa e a inserção das mulheres no mercado formal de trabalho de acordo com a formação profissional recebida. As narrativas revelam que as egressas estão na faixa etária entre 29 e 61 anos, 70% são casadas e têm entre 01 a 06 filhos. A maioria (60%) possui o Ensino Médio completo, no entanto apenas 10% deu prosseguimento aos estudos após a participação no Programa. A análise sobre a renda das egressas demonstra que 50% exercem algum tipo de atividade remunerada. Percebeu-se ainda que as beneficiárias conseguiram colocar em prática os conhecimentos adquiridos nos cursos, mas não foram inseridas no mercado de trabalho formal. As histórias de vida das mulheres entrevistadas revelaram que a participação do Programa tiveram efeitos positivos em relação ao resgate da autoestima, descoberta de seus direitos e a vivência com uma educação cidadã. Quanto à elevação da escolaridade foi constatado que uma parcela significativa (90%) das egressas não conseguiu retomar os estudos. Os resultados demonstram a importância de fomentar o debate sobre os desafios na formulação e implementação de políticas públicas para mulheres. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ifal.edu.br/handle/123456789/1014 | |
| dc.language.iso | pt | |
| dc.publisher.country | Brasil | |
| dc.publisher.department | Campus Arapiraca | |
| dc.relation.references | Oliveira, Evilma dos Santos Programa Mulheres Mil: história de vida como possibilidade de avaliação de implementação de Políticas Públicas / Evilma dos Santos Oliveira ; orientação [de] Dra. Jesana Batista Pereira ; coorientação [de] Dra. Vivianny Kelly Galvão. – Maceió, 2024. 160 f.: il. Tese (Doutorado) -Centro Universitário de Maceió – Unima | Afya, Maceió, 2024. Programa de Pós-Graduação em Sociedade, Tecnologia e Políticas Públicas (SOTEPP), 2024. Linha de Pesquisa: Sociedade, Território e Políticas Públicas. Bibliografias. p. 134-141. | |
| dc.subject | Políticas públicas | |
| dc.subject | Mulheres | |
| dc.subject | Qualificação profissional | |
| dc.subject | Programa Mulheres Mil | |
| dc.subject.cnpq | CIENCIAS HUMANAS::CIENCIA POLITICA::POLITICAS PUBLICAS | |
| dc.title | PROGRAMA MULHERES MIL: HISTÓRIA DE VIDA COMO POSSIBILIDADE DE AVALIAÇÃO DE IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS | |
| dc.type | Tese |