PROGRAMA MULHERES MIL: HISTÓRIA DE VIDA COMO POSSIBILIDADE DE AVALIAÇÃO DE IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS

Carregando...
Imagem de Miniatura

Data

2024

Currículo Lattes

Título da Revista

ISSN da Revista

Título de Volume

Editor

Resumo

A presente pesquisa propõe uma reflexão sobre as políticas públicas e programas governamentais voltados para mulheres no Brasil, utilizando como recorte o Programa Mulheres Mil no período de 2005 a 2019 e seus desdobramentos no Instituto Federal de Alagoas. Sendo o Programa Mulheres Mil uma política pública de combate às desigualdades de gênero, redução da pobreza, elevação da escolaridade e diminuição da violência contra a mulher o desenho deste estudo está organizado para responder ao seguinte questionamento: o Programa Mulheres Mil contempla em sua formulação compromissos com a inserção produtiva e com o enfrentamento à desigualdade de gênero, contribuindo, dessa forma, para o pleno exercício da cidadania das mulheres atendidas? Para tanto, identificou-se de forma sistemática e analítica as formulações de políticas públicas para mulheres, os avanços e desafios dos Planos Nacionais de Políticas para Mulheres, a proposta do Programa Mulheres Mil enquanto política social de inclusão e de gênero e a percepção das egressas a partir da formação profissional e estímulo à educação formal nos cursos ofertados. Diante do objeto de estudo, a pesquisa centrou-se em uma abordagem qualitativa tendo como método a história oral. Foram analisadas as histórias de vida de dez egressas que foram beneficiárias do Programa Mulheres Mil no Instituto Federal de Alagoas. A coleta de dados se deu entre Outubro de 2022 e Janeiro de 2023 em encontros presenciais para o registro de suas histórias de vida. As narrativas foram categorizadas em torno de três eixos: perfil socioeconômico das mulheres entrevistadas, a elevação da escolaridade das egressas após a participação do Programa e a inserção das mulheres no mercado formal de trabalho de acordo com a formação profissional recebida. As narrativas revelam que as egressas estão na faixa etária entre 29 e 61 anos, 70% são casadas e têm entre 01 a 06 filhos. A maioria (60%) possui o Ensino Médio completo, no entanto apenas 10% deu prosseguimento aos estudos após a participação no Programa. A análise sobre a renda das egressas demonstra que 50% exercem algum tipo de atividade remunerada. Percebeu-se ainda que as beneficiárias conseguiram colocar em prática os conhecimentos adquiridos nos cursos, mas não foram inseridas no mercado de trabalho formal. As histórias de vida das mulheres entrevistadas revelaram que a participação do Programa tiveram efeitos positivos em relação ao resgate da autoestima, descoberta de seus direitos e a vivência com uma educação cidadã. Quanto à elevação da escolaridade foi constatado que uma parcela significativa (90%) das egressas não conseguiu retomar os estudos. Os resultados demonstram a importância de fomentar o debate sobre os desafios na formulação e implementação de políticas públicas para mulheres.

Descrição

Palavras-chave

Políticas públicas, Mulheres, Qualificação profissional, Programa Mulheres Mil

Citação