Educação ambiental em ambientes costeiros: uma proposta de intervenção pedagógica

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dc.contributor.advisor1Gama, José Aparecido da Silva
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7413041757828843pt_BR
dc.contributor.referee1Irmão, José Jenivaldo de Melo
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8372721245933365pt_BR
dc.contributor.referee2Santos, José Roberto Nunes dos
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/2776939893721016pt_BR
dc.creatorBarbosa, Jorge Luiz Maranhão
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/7532070199641424pt_BR
dc.date.accessioned2024-01-19T15:10:14Z
dc.date.available2024-01-19
dc.date.available2024-01-19T15:10:14Z
dc.date.issued2023-10-14
dc.description.abstractEnvironmental issues have never been on the agenda as much as they are today. We are feeling the increase in environmental problems in our daily lives. Environmental education therefore plays its part in tackling the environmental crisis, and is committed to changing values, behaviors, feelings and attitudes towards environmental problems. With this in mind, this work is based on the idea of raising awareness among Ecology students in the 2nd year of the Technical Course in the Environment at Ifal/Campus Marechal Deodoro about the problems arising from the improper disposal of solid waste in the coastal environment and encouraging them to come up with solutions to the problem of environmental pollution, with the aim of filling any gaps in their learning. To this end, we opted for a participatory approach using active learning methodology mediated by works as the didactic strategy to be applied in the intervention. The result is expected to be significant changes in solid waste disposal habits in the coastal region as a result of the students acting as multiplier agents among their families and communities, contributing to the sustainability of this vital ecosystem.pt_BR
dc.description.resumoAs questões ambientais nunca estiveram tanto na ordem do dia como hoje. Estamos sentindo o aumento dos problemas ambientais em nosso dia a dia. A educação ambiental desempenha, portanto, o seu papel no enfrentamento da crise ambiental e está comprometida com a mudança de valores, comportamentos, sentimentos e atitudes em relação aos problemas ambientais. Pensando nisso, este trabalho parte da ideia de conscientizar os alunos de Ecologia do 2o ano do Curso Técnico em Meio Ambiente do Ifal/Campus Marechal Deodoro sobre os problemas decorrentes do descarte inadequado de resíduos sólidos no ambiente costeiro e incentivá-los a encontrar soluções para o problema da poluição ambiental, com o objetivo de preencher eventuais lacunas na sua aprendizagem. Para tanto, optou-se por uma abordagem participativa utilizando metodologia de aprendizagem ativa mediada por obras como estratégia didática a ser aplicada na intervenção. Espera-se que o resultado sejam mudanças significativas nos hábitos de descarte de resíduos sólidos na região costeira, em decorrência da atuação dos alunos como agentes multiplicadores entre suas famílias e comunidades, contribuindo para a sustentabilidade desse ecossistema vital.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifal.edu.br/handle/123456789/351
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Alagoaspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Maceiópt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducação ambientalpt_BR
dc.subjectIntervenção pedagógicapt_BR
dc.subjectEcossistemas costeirospt_BR
dc.subjectEducação profissionalizantept_BR
dc.subjectEnvironmental educationpt_BR
dc.subjectPedagogical interventionpt_BR
dc.subjectCoastal ecosystemspt_BR
dc.subjectVocational educationpt_BR
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANASpt_BR
dc.titleEducação ambiental em ambientes costeiros: uma proposta de intervenção pedagógicapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR

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