A contribuição dos povos bantos para a formação do português brasileiro

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dc.contributor.advisor1Maia, Willianice Soares
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0338504323994119
dc.contributor.referee1Araújo, Claudionor Ferreira
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6155010171957004
dc.contributor.referee2Ávila, Fábio Geraldo
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/5555689965117482
dc.creatorSilva , Katarina Kleciane da
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/6582870958802107
dc.creator2Silva, Talita Oliveira
dc.creator2.Latteshttp://lattes.cnpq.br/7130083258525319
dc.date.accessioned2025-12-16T15:42:37Z
dc.date.available2025-12-16T15:42:37Z
dc.date.issued2025-10-06
dc.description.abstractThe choice of Portuguese as the official language in Brazil functioned as a colonial strategy of domination, silencing or marginalizing indigenous and African languages. However, the contact among different peoples shaped Brazilian Portuguese as a distinct variety from European Portuguese. This study aims to reflect on the influences of Bantu languages in the formation of Brazilian Portuguese, analyzing vocabulary and expressions incorporated into everyday use and discussing the historical invisibility of these contributions. The research adopts a bibliographic methodology, drawing on authors such as Assis (2001), Mendonça (2012), Bagno (1999), and Bakhtin (2006), as well as glossaries that record Bantu-derived terms. The results indicate that words such as dengo, quitanda, caçula, and gingar reveal the central role of African languages in shaping Brazilian Portuguese. It is concluded that the undervaluation of these influences stems from a historical process of colonization and linguistic prejudice, reinforcing the need for a decolonial approach in mother tongue teaching and in the appreciation of national linguistic identity.
dc.description.resumoA escolha do português como língua oficial no Brasil funcionou como estratégia colonial de dominação, apagando ou marginalizando as línguas indígenas e africanas. Entretanto, o contato entre diferentes povos resultou na constituição de um português brasileiro com características próprias, distintas da variedade europeia. Este trabalho tem como objetivo refletir sobre as influências das línguas bantu na formação do português do Brasil, analisando vocábulos e expressões que se incorporaram ao uso cotidiano e discutindo a invisibilização histórica dessas contribuições. A pesquisa adota metodologia de caráter bibliográfico, fundamentada em autores como Assis (2001), Mendonça (2012), Bagno (1999) e Bakhtin (2006), além de levantamento de glossários que registram termos de origem bantu. Os resultados apontam que a presença de palavras como dengo, quitanda, caçula e gingar evidencia o papel central das línguas africanas na configuração do português brasileiro. Conclui-se que a desvalorização dessas influências decorre de um processo histórico de colonização e preconceito linguístico, reforçando a necessidade de uma abordagem decolonial no ensino da língua materna e na valorização da identidade linguística nacional.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifal.edu.br/handle/123456789/1362
dc.language.isopt
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentCampus Maceió
dc.relation.referencesSILVA, Katarina Kleciane da; SILVA, Talita Oliveira. A contribuição dos povos bantos para a formação do português brasileiro. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Letras – Português) – Instituto Federal de Alagoas, Campus Maceió, Maceió, 2025.
dc.rightsAttribution-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/
dc.subjectLetras - Português
dc.subjectPortuguês brasileiro
dc.subjectLínguas africanas
dc.subjectPovos bantu
dc.subjectPreconceito linguístico
dc.subjectDecolonialidade
dc.subjectBrazilian Portuguese
dc.subjectAfrican languages
dc.subjectBantu peoples
dc.subjectlinguistic prejudice
dc.subjectDecoloniality
dc.subject.cnpqLINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS
dc.titleA contribuição dos povos bantos para a formação do português brasileiro
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso

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