A formação profissionalizante em contexto quilombola: entre o desenvolvimento local e a formação para a vida

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dc.contributor.advisor1Santos, James Washington Alves do
dc.contributor.referee1Santos, James Washington Alves do
dc.contributor.referee2Bezerra, Fábio Marques
dc.contributor.referee3Santos, Taysa Kawanny Ferreira
dc.creatorSantos, Greice Keli dos
dc.date.accessioned2025-07-21T14:35:34Z
dc.date.available2025-07-21T14:35:34Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractThe research in question analyzes the potential of the Novos Caminhos program, which promotes initial and continuing training courses for professional qualification, via Federal Institutes of Education. The research space will be the Quilombola Tabuleiro dos Negros community, located in Penedo-Alagoas, which for us is a social space, where individual agents are found who can develop their social, cultural and economic activities, through the promotion of courses in training that improve their practices and also enable innovation in relation to what they already practice. The theoretical method is based on the implicit idea of cultural capital by formal education and the methodology for collecting data in the field (safety protocols and data use authorization) is the focus group, made with young people from the community. Data processing will be via content analysis and the means of intervention, in the case of an action research, the conclusion will be in the formation of a course catalog, together with an analysis of their applicability and importance.
dc.description.resumoA pesquisa em questão analisa as potencialidades do programa Novos Caminhos que fomenta cursos de formação inicial e continuada para qualificação profissional, via Institutos Federais de Educação. O espaço de pesquisa será a comunidade Quilombola Tabuleiro dos Negros, localizada em Penedo-Alagoas, que para nós se coloca como espaço social, onde se encontram agentes individuais que podem desenvolver suas atividades sociais, culturais e econômicas, por meio do fomento de cursos de formação que melhorem suas práticas e também possibilitem inovação em relação ao que já praticam. O método teórico é baseado na ideia implícita de capital cultural pela educação formal e a metodologia de coleta de dados em campo (resguardados os protocolos de segurança e autorização de uso de dados) é o grupo focal, feito com jovens da comunidade. O tratamento dos dados será via análise de conteúdo e o meio de intervenção, se tratando de uma pesquisa ação a conclusão se dará na formação de um catálogo de cursos, junto com análise de sua aplicabilidade e importância.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifal.edu.br/handle/123456789/1074
dc.language.isopt
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentCampus Penedo
dc.subjectQuilombolas
dc.subjectTabuleiro dos Negros
dc.subjectCursos FIC
dc.subjectNovos Caminhos
dc.subjectCultura.
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
dc.titleA formação profissionalizante em contexto quilombola: entre o desenvolvimento local e a formação para a vida
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso

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