Gestão democrática na EPT: espaçops de participação de pais ou responsáveis

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dc.audience.educationlevelMestrado
dc.creatorAlencar, Rendrikson Gonçalves
dc.creatorGomes, Jarbas Mauricio
dc.date.accessioned2025-09-01T21:17:32Z
dc.date.available2025-09-01T21:17:32Z
dc.date.issued2024-03-20
dc.description.resumoA gestão escolar ou gestão educacional configura uma mudança de contexto da educação brasileira, como um esforço de superação às teorias de administração em direção a uma abordagem mais dinâmica, participativa e democrática dos processos escolares e de ensino. A concepção de gestão escolar democrática está amparada na Constituição Federal de 1988, regulamentada na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN – Lei Federal 9.394/96) e sistematizada no Plano Nacional da Educação 2014-2024, por meio de diretrizes, metas e estratégias, para promoção de uma construção coletiva dos projetos e processos pedagógicos do ambiente escolar. Nesse contexto, democratizar a escola, torná-la uma instituição aberta à comunidade, passa pelo fortalecimento da participação dos pais ou responsáveis nos processos de gestão escolar. A participação destes na escola e na vida escolar dos estudantes tende a contribuir para o êxito na formação humana e profissional das novas gerações.
dc.description.sponsorshipInstituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Alagoas - IFAL
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifal.edu.br/handle/123456789/1210
dc.language.isopt
dc.publisherINSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - Ifal
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.programMestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica/ProfEPT
dc.subjectEducação
dc.subjectGestão escolar
dc.subjectParticipação - Gestão Pais F
dc.subjectProduto Educacional
dc.subjectEducation
dc.subjectSchool management
dc.subjectManagement - parents
dc.subjectParticipation
dc.subjectEducational product
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS
dc.titleGestão democrática na EPT: espaçops de participação de pais ou responsáveis
dc.typeOutro

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