Uso de jogos no ensino de ciências na Educação de Jovens e Adultos

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dc.contributor.advisor1Brasileiro, Regina Maria de Oliveira
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4146119273576569pt_BR
dc.contributor.referee1Soeira, Elaine dos Reis
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2699971179132910pt_BR
dc.contributor.referee2Santos, Reinaldo Batista dos
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/8664524414563817pt_BR
dc.creatorTerto, Fraçois da Silva
dc.creator2Silva, Lucicleide Rufino da
dc.creator2.Latteshttp://lattes.cnpq.br/2158253887149496pt_BR
dc.date.accessioned2024-07-22T16:34:36Z
dc.date.available2024-07-22
dc.date.available2024-07-22T16:34:36Z
dc.date.issued2024-07-05
dc.description.abstractThis is a qualitative and bibliographical research and aims to bring a proposal on the use of games for the teaching-learning of Youth and Adult Education (EJA) students in science teaching, bringing new teaching methods to the classroom so that the student can learn content in a dynamic and attractive way. Playfulness is currently becoming a widely discussed topic in schools, as it is a great ally when it comes to theory and practice. The use of games in the EJA class is not just about playing, it will help in the formation of strategies, perceptions and interactions with others, so the student will reach a broader dimension in the assimilation of content.pt_BR
dc.description.resumoEssa é uma pesquisa qualitativa e bibliográfica tem como objetivo trazer uma proposta sobre utilização de jogos para o ensino-aprendizagem de alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no ensino de ciências, trazendo para sala de aula novos métodos de ensino para que o aluno possa aprender, de forma dinâmica e atrativa, os conteúdos. A ludicidade atualmente vem se tornando um tema bastante abordado no meio escolar, pois é um grande aliado quando se trata de teoria e prática. O uso de jogos na turma da EJA não se resume apenas no brincar, ele vai ajudar na formação de estratégias, percepções e interações com os demais, sendo assim o aluno irá alcançar uma dimensão mais ampla na assimilação dos conteúdos.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifal.edu.br/handle/123456789/547
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Alagoaspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Maceiópt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectCiências Biológicaspt_BR
dc.subjectCiências - Ensinopt_BR
dc.subjectEnsino-aprendizagem - Jogospt_BR
dc.subjectEducação de Jovens e Adultos (EJA)pt_BR
dc.subjectYouth and Adult Educationpt_BR
dc.subjectTeaching-learning - Gamespt_BR
dc.subjectScience teachingpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS BIOLOGICASpt_BR
dc.titleUso de jogos no ensino de ciências na Educação de Jovens e Adultospt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR

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