A temática da educação ambiental para as séries finais do Ensino Fundamental: estudo de caso
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Data
2022
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Resumo
As questões ambientais nunca estiveram tão em pauta quanto nos dias de hoje, estamos sentindo
na pele, em nosso cotidiano, uma urgente necessidade de transformações para superarmos as
injustiças ambientais, a desigualdade social, a apropriação da natureza e da própria humanidade
como objetos de exploração e consumo. No momento atual vive se em uma cultura de risco,
com efeitos que muitas vezes escapam à nossa capacidade de percepção direta, mas aumentam
consideravelmente as evidências que eles podem atingir não só a vida de quem os produz, mas
as de outras pessoas, espécies e até gerações. A educação ambiental assume assim a sua parte
no enfrentamento dessa crise radicalizando seu compromisso com mudanças de valores,
comportamentos, sentimentos e atitudes, que deve se realizar junto à totalidade dos habitantes
de cada base territorial, de forma permanente, continuada e para todos. O presente trabalho visa
realizar uma Análise da Inserção da Educação ambiental em uma escola da rede Pública de
Penedo-AL. Os resultados encontrados, indicam que a escola analisada tem realizado projetos
ambientais com práticas de uma educação ambiental assumindo assim seu compromisso social
com a preocupação ambiental dos educandos. Apesar disso, conclui se que a escola estudada
não dispõe de uma normativa específica que defina a educação ambiental como parte
obrigatória do currículo escolar. Entretanto, em associação com disciplinas como
ciências/biologia, e a predisposição de alunos e professores, a temática da educação ambiental
tem sido difundida, oportunizando aos educandos um aprendizado amplo e contínuo.
Descrição
Palavras-chave
Educação Ambiental, Meio Ambiente, Penedo