Cine-debate no contexto da educação profissional e tecnológica: perspectivas para uma formação humana integral

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dc.contributor.advisor1Lima, Antonio Carlos Santos de
dc.contributor.advisor1IDhttps://orcid.org/0000-0003-2219-7441
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8646424835026554
dc.contributor.referee1Brasileiro, Regina Maria de Oliveira
dc.contributor.referee1IDhttps://orcid.org/0000-0003-3382-3786
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4146119273576569
dc.contributor.referee2Batista, Sidiane Ferreira
dc.contributor.referee2IDhttps://orcid.org/0000-0002-6457-5079
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/3838250050793346
dc.creatorSilva, Ana Quitéria Menezes de Oliveira
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/6438536384857226
dc.date.accessioned2026-06-23T13:03:11Z
dc.date.available2026-06-23T13:03:11Z
dc.date.issued2025-12-30
dc.description.abstractThis research was developed in the field of Education, within the scope of the Graduate Program in Professional and Technological Education (ProfEPT) at the Federal Institute of Alagoas. Its objective was to analyze the contributions of Cine-Debate (Film Debate) to the integral human development of students enrolled in Integrated Technical High School courses. To achieve this, a qualitative research approach was adopted, using questionnaires, field diaries, discussion circles, and participant observation as data collection instruments. The data were analyzed using the content analysis technique. Based on the results, it was identified that the experience with films contributes to the development of integral human formation, as well as to the legitimation of curricular integration—one of the foundational principles in the context of Professional and Technological Education (EPT). The research culminated in the creation of an Educational Product (EP), a Cine-Debate Guide, which can be used in various teaching contexts to contribute to the holistic formation of individuals, fostering autonomy, analytical capacity, and critical reflection when facing issues that emerge from different situations of interaction in social life and in the world of work.
dc.description.resumoA presente pesquisa foi desenvolvida na área de Ensino, no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) do Instituto Federal de Alagoas. Teve como objetivo analisar as contribuições do Cine-Debate para a formação humana integral de estudantes de Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio. Para tal, utilizou-se uma pesquisa de natureza qualitativa, cujos instrumentos de coleta de dados foram questionários, diários de campo, rodas de conversa e observação participante, sendo os dados analisados por meio da técnica análise de conteúdo. A partir dos resultados, identificou-se que a experiência com filmes contribui para o desenvolvimento da formação humana integral, além de legitimar a integração curricular, proposta fundante no contexto da EPT. A pesquisa culminou com a elaboração de um Produto Educacional (PE), um guia para cine-debate, o qual poderá ser utilizado em diversos contextos de ensino, de modo a contribuir para a formação do sujeito em sua totalidade, com características como autonomia e capacidade de análise e crítica em posicionamentos frente aos questionamentos advindos das diversas situações de interação na vida social e no mundo do trabalho.
dc.identifier.citationSilva, Ana Quitéria Menezes de Oliveira.   Guia para organização de cine-debate no contexto da educação profissional e tecnológica / Ana Quitéria Menezes de Oliveira, Antônio Carlos Santos de Lima. – 2025.   40 f. : il.   Produto Educacional da Dissertação - Cine-debate no contexto da educação profissional e tecnológica: perspectivas para uma formação humana integral - (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) Instituto Federal de Alagoas, Campus Avançado Benedito Bentes, Maceió, 2025.   1. Ensino. 2. Cine-debate. 3. Práticas Pedagógicas. 4. Formação Humana Integral.   I. Lima, Antônio Carlos de. II. Título.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifal.edu.br/handle/123456789/3094
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherINSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - Ifal
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentCampus Benedito Bentes
dc.publisher.programMestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica/ProfEPT
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subjectEnsino
dc.subjectCine-debate
dc.subjectPráticas pedagógicas
dc.subjectFormação humana integral
dc.subjectTeaching
dc.subjectPedagogical practices
dc.subjectIntegral human formation
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
dc.titleCine-debate no contexto da educação profissional e tecnológica: perspectivas para uma formação humana integral
dc.title.alternative
dc.typeDissertação

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Dissertação Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT