A argumentação em textos jornalísticos de caráter informativo: o gênero textual-discursivo notícia

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dc.contributor.advisor1Cavalcanti, Ricardo Jorge de Sousa
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2706881213553955pt_BR
dc.contributor.referee1Agra, Christiane Batinga
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0715128190591513pt_BR
dc.contributor.referee2Barbosa, Flávia Karolina Lima Duarte
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/3662242058929178pt_BR
dc.creatorSantos, Robson Muller Silva dos
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/4683272853122030pt_BR
dc.date.accessioned2024-05-24T16:52:38Z
dc.date.available2024-05-24
dc.date.available2024-05-24T16:52:38Z
dc.date.issued2023-08-31
dc.description.abstractCommonly, it is known that, in journalistic discursive sphere, there are two main strands of classification for the content disseminated by the press, which group journalistic genres in categories that are characterized sometimes by the informative nature, and occasionally by the predominantly argumentative type. Traditionally, news report is a genre that associated to the idea of information, that finds its social function in the task of conveying the so-called facts of the day. Despite to the idea that news is an essentially descriptive/expositive discursive genre is consolidated, in this work, we analyze the presence of argumentative marks in journalistic texts accepted as informative texts. For we try to observe linguistic-discursive and semantic aspects, which acting in some selected texts, that have been published in the online newspaper “Folha de São Paulo” edition, a Brazilian traditional mainstream media, during presidential elections in Brazil, in 2022. The theoretical-conceptual framework of this research departs of the dialogue between studies in the Communication field, Textual Linguistics studies and reflections around enunciation and discourse. In addition, the research assumes a linguistic-interpretative approach; a quantitative data is also used, so that the observed phenomenon can be understood. The analysis of the corpus revels the presence of rhetorical-discursive and linguistic-textual movements that point to the existence of argumentative traits in texts that are understood as predominantly informative. This research also points to possibilities of educative approaches using news as genre at didactic sphere, in a dialogue with the National Common Curriculum Base (BNCC), that guides the using of this discursive genre in the context of Basic Education in Brazil.pt_BR
dc.description.resumoSabe-se que na esfera jornalística há duas vertentes principais de classificação para conteúdos disseminados pela imprensa, as quais abrigam gêneros jornalísticos em grupos que se caracterizam ora pelo caráter informativo, ora pela natureza predominantemente opinativa/argumentativa, e, ainda, pela junção de tipologias textuais que se combinam. A notícia é um gênero que, tradicionalmente, é associado à informação, haja vista sua função social de veicular os chamados fatos do dia. Apesar de estar consolidada a ideia de que a notícia é um gênero discursivo essencialmente descritivo/expositivo, pretende-se, neste trabalho, verificar a presença de passagens argumentativas em textos jornalísticos de natureza declaradamente informativa, a partir da observação de elementos linguístico-discursivos que atuam no texto, ainda que sutilmente, para a construção de pontos de vista a respeito do que está sendo enunciado ao público, mediante a divulgação de notícias. Para isso, o estudo adotará, como metodologia, a análise linguístico-discursiva e semântica de notícias publicadas pelo canal “Folha de São Paulo”, no primeiro turno das Eleições 2022, especificamente, textos cujo tema diz respeito a pesquisas de intenção de voto para os candidatos a presidente. Os fundamentos teórico-conceituais do trabalho desenvolvem-se a partir do diálogo entre estudos da área da Comunicação, da Linguística Textual e das reflexões em torno do enunciado e do discurso. Ademais, a pesquisa assume um caráter linguístico-interpretativista, com uso de dados quantitativos. A partir da análise do corpus, houve a identificação de movimentos retórico-discursivos e linguístico-textuais que apontam para a presença de traços argumentativos em textos que são apresentados como predominantemente informativos. Esta pesquisa aponta, também, para possibilidades de trabalho com o gênero textual notícia na esfera escolar, verificando-se de que forma a BNCC orienta o emprego desse gênero nessa esfera de atuação humana.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifal.edu.br/handle/123456789/528
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Alagoaspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Maceiópt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectLetras-Portuguêspt_BR
dc.subjectDiscurso jornalísticopt_BR
dc.subjectGênero notíciapt_BR
dc.subjectTexto informativo - Argumentaçãopt_BR
dc.subjectJournalistic discoursept_BR
dc.subjectNews genrept_BR
dc.subjectInformative text - Argumentationpt_BR
dc.subjectFake newspt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRASpt_BR
dc.titleA argumentação em textos jornalísticos de caráter informativo: o gênero textual-discursivo notíciapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR

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