Oficinas de Parto Humanizado no curso técnico em Enfermagem - o ensino de métodos não farmacológicos para o alívio da dor durante o trabalho de parto na educação técnica e profissional

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dc.contributor.advisor1Bezerra, Fábio Marques
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0554084996494650
dc.contributor.referee1Santos, Taysa Kawannny Ferreira
dc.contributor.referee2Mendonça, Henrique Pereira Freitas de
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/4118744084862876
dc.creatorSilva, Adrielle Sonara Gomes
dc.creator.IDhttps://orcid.org/0000-0003-2094-3092
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/7280364815248631
dc.date.accessioned2024-09-24T10:55:11Z
dc.date.available2024-09-24T10:55:11Z
dc.date.issued2022-10-23
dc.description.abstractThis article discusses the humanization of childbirth and the importance of nursing professionals' knowledge on this topic, emphasizing teaching strategies that articulate theory and practice for better teaching-learning. Thus, the present study aims to use the workshops as a pedagogical activity with the central theme of humanized birth and non-pharmacological methods of pain relief during labor. The methodology used was an experience report of a pedagogical intervention carried out in a class that was studying the subject of Women's, Children's and Adolescent's Health of a Technical Nursing Course, through Pedagogical Workshops. It was possible to observe enriching learning for the training of students through practical learning, gaining knowledge about non-pharmacological methods for pain relief and humanized birth, as well as the importance of active participation during this period.
dc.description.resumoEste artigo discorre sobre a humanização do parto e a importância do conhecimento do profissional de enfermagem nessa temática, enfatizando as estratégias de ensino que articulam teoria e a prática para um melhor ensino-aprendizagem. Assim, o presente estudo tem como objetivo a utilização das oficinas como atividade pedagógica com a temática central de Parto humanizado e métodos não farmacológicos de alivio da dor durante o trabalho de parto. A metodologia utilizada foi um relato de experência de uma intervenção pedagógica realizada em uma turma que cursava a disciplina de Saúde da Mulher, da Criança e Adolescente de um Curso Técnico em Enfermagem, através de Oficinas Pedagógicas. Foi possível observar uma aprendizagem enriquecedora para a formação dos alunos por meio de um aprendizado prático, obtendo conhecimentos sobre os métodos não farmacológicos para alívio da dor e parto humanizado, como também foi notório a importância da participação ativa durante esse período.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifal.edu.br/handle/123456789/735
dc.language.isopt
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentCampus Arapiraca
dc.publisher.programEspecialização em Docência na Educação Profissional
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subjectHumanização do Parto.
dc.subjectOficinas Pedagógicas.
dc.subjectEnsino em Enfermagem.
dc.subjectHumanization of Childbirth.
dc.subjectPedagogical Workshops.
dc.subjectNursing Education.
dc.subject.cnpqCIENCIAS DA SAUDE
dc.titleOficinas de Parto Humanizado no curso técnico em Enfermagem - o ensino de métodos não farmacológicos para o alívio da dor durante o trabalho de parto na educação técnica e profissional
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso

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