Proposta de um programa de educação financeira como complemento a formação discente dos cursos técnicos de nível médio do IFAL/Penedo

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dc.contributor.advisor1Paiva, Monikely de Oliveira Silva
dc.contributor.referee1Paiva, Monikely de Oliveira Silva
dc.contributor.referee2Almeida , Ricardo Santos de
dc.contributor.referee3Oliveira, Natália Queiroz da Silva
dc.creatorBarbosa , Josilane Paulino
dc.date.accessioned2025-06-25T11:59:35Z
dc.date.available2025-06-25T11:59:35Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractIn a society where finances are daily present in people's lives, whether in the home, professional or school environment, we realize how much money is needed, although we often don't see it as essential, it's not possible to put it aside. Regardless of the amount of income, financial education is essential in people's daily routine, so that it is possible to minimize excessive consumption and, consequently, encourage conscious consumption. In this sense, the inclusion of Financial Education in the school environment will certainly help to train adults who are more financially responsible, by enabling an understanding that, regardless of the value of the perceived income, financial education must be present in everyone's daily life. And assuming that the school institution has a very relevant role in educating young people, it is possible that the school allows for an understanding of notions of conscious consumption, as well as notions of savings and investments from an early age. The objective of this work is to propose the inclusion of a financial education program as a complement to the training of students in high school technical courses at IFAL/Penedo. The research is characterized as bibliographic research, which will be converted into an action research proposal, which will use a qualitative approach. The population to be surveyed through questionnaires are students of high school technical courses at the Federal Institute of Alagoas (IFAL), Campus Penedo, at which time data collection will occur through the application of a structured questionnaire, which will be distributed to students through institutional e-mail. In view of the studies carried out so far, there is an urgent need to include topics related to financial literacy in the educational space.
dc.description.resumoEm uma sociedade onde as finanças estão cotidianamente presentes na vida das pessoas, seja no ambiente doméstico, profissional ou escolar, percebemos o quanto o dinheiro é necessário, embora muitas vezes não o encaremos como essencial, não é possível deixá-lo de lado. Independentemente do valor dos rendimentos, a educação financeira é primordial na rotina diária das pessoas, para que seja possível minimizar o consumo excessivo e consequentemente incentivar o consumo consciente. Nesse sentido, a inserção da Educação Financeira no âmbito escolar certamente ajudará a formação de adultos mais responsáveis financeiramente, ao possibilitar um entendimento de que independente do valor da renda percebida, a educação financeira deve estar presente na vida diária de todos. E partindo do princípio que a instituição escolar tem um papel bastante relevante na formação dos jovens, é possível que a escola possibilite um entendimento sobre noções de consumo consciente, bem como noções de poupança e investimentos desde cedo. Esse trabalho tem como objetivo propor a inserção de um programa de educação financeira como complemento à formação discente dos cursos técnicos de nível médio do IFAL/Penedo. A pesquisa está caracterizada como pesquisa bibliográfica, a qual será convertida em uma proposta de pesquisa-ação, a qual utilizará uma abordagem qualitativa. A população a ser pesquisada por meio de questionários são os discentes dos cursos técnicos de nível médio do Instituto Federal de Alagoas (IFAL), Campus Penedo, ocasião em que a coleta de dados ocorrerá por meio da aplicação de um questionário estruturado, o qual será distribuído aos discentes através do e-mail institucional. Diante dos estudos realizados até o momento, é urgente a necessidade de inserir no espaço educacional, temas relacionados à alfabetização financeira.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifal.edu.br/handle/123456789/994
dc.language.isopt
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentCampus Penedo
dc.subjectAlfabetização Financeira
dc.subjectEducação Financeira
dc.subjectConsumo Consciente
dc.subjectFinanças Pessoais
dc.subjectEducação Profissional.
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
dc.titleProposta de um programa de educação financeira como complemento a formação discente dos cursos técnicos de nível médio do IFAL/Penedo
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso

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