Textos e intertextualidade: a criação de uma nova história

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dc.contributor.advisor-co1Tavares, Roseanne Rocha
dc.contributor.advisor-co1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4961168921977877pt_BR
dc.contributor.advisor1Agra, Christiane Batinga
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0715128190591513pt_BR
dc.creatorSantos, Wellington Ferreira dos
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/6495466872459388pt_BR
dc.date.accessioned2023-05-26T17:53:28Z
dc.date.available2023-05-26
dc.date.available2023-05-26T17:53:28Z
dc.date.issued2022-03-31
dc.description.abstractThis work deals with intertextuality, making a relationship between the series Chaves (1971) and the saga Harry Potter (1997). With the objective of analyzing these works in the perspective of identifying common aspects, despite having a 26 years distance between them. Conceptualizes the intertextuality evidencing when it is implicit or explicit. It presents the series Chaves, making an explanation about its way of life and the importance of Chiquinha and Kiko. Already in the work of Harry Potter, explaining the context that surrounds it. Analyze the two works to identify the dialogues between both. The methodology is focused on bibliographic research of a qualitative nature, whose theoretical basis is based on the consultations of books, articles and scientific works available on the internet from which selective readings and recordings were made. Results show that it is possible to have common aspects between the two even though there is no connection between their authors. It is concluded that intertextuality was established with propriety in both works studied, since the convergent pints became quite evident.pt_BR
dc.description.resumoEste trabalho trata da intertextualidade, fazendo uma relação entre o seriado Chaves (1971) e a saga Harry Potter (1997). Com objetivo de analisar essas obras na perspectiva de identificar aspectos comuns, apesar de ter uma diferença de 26 anos de distanciamento entre elas. Conceitua a intertextualidade evidenciando quando ela é implícita e explícita. Apresenta o seriado Chaves, fazendo uma explanação sobre o seu modo de vida e a importância de Chiquinha e Kiko. Já na obra de Harry Potter, explicitando o contexto que a envolve. Analisa as duas obras para identificar os diálogos existentes entre ambas. A metodologia está voltada para pesquisa bibliográfica de cunho qualitativo, cuja base teórica está fundamentada em consultas de livros, artigos e trabalhos científicos disponíveis na internet dos quais foram feitas leituras seletivas e fichamentos. Os resultados mostram que é possível haver aspectos comuns entre as duas obras mesmo sem que haja nenhuma ligação entre seus autores. Conclui-se que a intertextualidade foi estabelecida com propriedade nas obras estudadas, uma vez que os pontos convergentes ficaram bastante evidentes.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifal.edu.br/handle/123456789/203
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Alagoaspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentArapiracapt_BR
dc.publisher.programEspecialização em Linguagem e Práticas Sociaispt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectGênero textualpt_BR
dc.subjectIntertextualidadept_BR
dc.subjectLiteraturapt_BR
dc.subjectTextual genderpt_BR
dc.subjectIntertextualitypt_BR
dc.subjectLiteraturept_BR
dc.subject.cnpqLINGUISTICA, LETRAS E ARTESpt_BR
dc.titleTextos e intertextualidade: a criação de uma nova históriapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR

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