O ensino de língua portuguesa na educação de jovens e adultos - uma reflexão sobre o ensino e aprendizagem

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dc.contributor.advisor1Dias, Marcos Antônio de Araújo
dc.contributor.referee1Dias, Marcos Antônio de Araújo
dc.contributor.referee2Oliveira, Cristiano Lessa de
dc.contributor.referee3Lins, Neilton Farias
dc.creatorCabral, Thais Cristine da Corrente Silva
dc.creator2Silva, Thalia Gabriele da Corrente
dc.date.accessioned2025-07-03T12:41:39Z
dc.date.available2025-07-03T12:41:39Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractThe present work has as its theme The Teaching of the Portuguese Language in the Education of Youth and Adults - a reflection on teaching and learning. Where the objective is to provide a reflection on the methodologies used in the teaching of the Portuguese language with the target audience of young people and adults of the EJA modality. The use of different methodologies, in addition to the one commonly used, provide greater learning in the classroom, since the target audience that is being addressed in this work has a daily life that hinders their learning. In addition to the aforementioned problem, these students are at an advanced age for their grade, and when they relate the problems of adult life with monotonous classes, with tiring methodologies, they end up further distancing themselves from the classroom, which makes this process more difficult. learning. The choice of the theme arose from the need to improve the guaranteed education for these classes, in addition, it is important to affirm that the way that classes take place is one of the problems that cause these students to drop out of school. Therefore, this monograph aims to show teachers who work in the EJA modality that the teaching method is extremely important to guarantee learning and that, as teachers, they must make these students identify with the Portuguese Language and other disciplines, so that they can finish the learning process, thus guaranteeing greater possibilities for the quality of economic and social life.
dc.description.resumoO presente trabalho tem como tema O Ensino da Língua Portuguesa na Educação de Jovens e Adultos – uma reflexão sobre o ensino e aprendizagem. Onde o objetivo é proporcionar uma reflexão sobre as metodologias utilizadas no ensino de língua portuguesa tendo como público-alvo os jovens e adultos da modalidade EJA. O uso de diferentes metodologias, além da comumente utilizada, proporcionam maior aprendizagem em sala de aula, visto que o público-alvo que está sendo abordado nesse trabalho possui um cotidiano que dificulta a sua aprendizagem. Além do problema citado anteriormente, esses alunos estão em idade avançada para a série cursada, e quando relacionam os problemas da vida adulta com aulas monótonas, com metodologias cansativas, estes acabam se distanciando ainda mais da sala de aula, o que dificulta este processo de aprendizagem. A escolha do tema surgiu da necessidade da melhora do ensino garantido para essas turmas, além disso, é importante afirmarmos que a maneira que as aulas acontecem é um dos problemas que ocasionam a evasão escolar desses discentes. Assim sendo, esta monografia tem como intuito mostrar aos professores que atuam na modalidade da EJA que a forma de ensino é de extrema importância para a garantia da aprendizagem e que, quanto docentes, devem fazer com que esses alunos se identifiquem com a Língua Portuguesa e demais disciplinas, afim de que possam finalizar o processo de aprendizagem, garantindo, assim, maiores possiblidades de qualidade da vida econômica e social.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifal.edu.br/handle/123456789/1015
dc.language.isopt
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentCampus Penedo
dc.subjectEnsino Aprendizagem
dc.subjectMetodologias
dc.subjectLíngua Portuguesa
dc.subjectEnsino de jovens e adultos.
dc.subject.cnpqLINGUISTICA, LETRAS E ARTES
dc.titleO ensino de língua portuguesa na educação de jovens e adultos - uma reflexão sobre o ensino e aprendizagem
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso

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