Guia didático de atividades lúdicas para estudantes com deficiência na EPT
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Data
2025-10-22
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Editor
INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - Ifal
Resumo
Esta publicação é um Produto Educacional (PE) que faz parte da dissertação de mestrado intitulada “Práticas Lúdicas para Estudantes com Deficiência na Educação Profissional e Tecnológica”, desenvolvida no âmbito do Programa de Pós graduação do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Alagoas (IFAL). Trata-se de um material pedagógico em formato de guia, desenvolvido a partir da metodologia de pesquisa observacional, faz parte da linha de pesquisa 2 e macroprojeto 6, que se intitulam respectivamente “Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos na Educação Profissional e Tecnológica” e “Organização de Espaços Pedagógicos da EPT”. O PE (Produto Educacional) em questão tem como público-alvo os membros do NAPNE (IFAL campus Satuba) e visa, como objetivo principal, contribuir para o ensino e aprendizagem de EcD’s na EPT. O recurso pedagógico ficará à disposição dos integrantes do NAPNE, os quais poderão se utilizar das propostas de atividades lúdicas contidas nele para trabalhar. Além disso, em segundo plano o PE buscou a sociabilização e inclusão.
Descrição
Lira, Marco Aurélio Andrade.
Guia Didático de Atividades Lúdicas para Estudantes com Deficiência na EPT - Campus
Satuba/ Marco Aurélio Andrade Lira - Maceió, 2025.
33 f. : il .
Produto Educacional (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) Instituto Federal de Alagoas, Campus Avançado Benedito Bentes, Maceió, 2025.
Orientador: Prof. Dr. Nelson Vieira da Silva Meireles.
Palavras-chave
Guia, Acessibilidade, Inclusão, Guide, Accessibility, Inclusion