Do digital ao real: modelagem 3D e prototipagem maker na eletrotécnica
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Data
2025-04-09
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Resumo
A sequência didática aborda a educação na era digital, destacando
metodologias ativas como ferramentas essenciais para o ensino moderno. A
Cultura Maker é enfatizada como uma abordagem prática para o
desenvolvimento de habilidades, apoiada pela implementação de
laboratórios Maker no ensino federal. Além disso, são discutidos os desafios
e soluções das metodologias ativas na Educação Profissional e Tecnológica
(EPT) e a importância da sequência didática no ensino. O segundo módulo
revisa conteúdos fundamentais, como os componentes básicos de circuitos
elétricos, geração de energia eólica e conversão de movimento em
eletricidade. Também aborda o desenho 2D como base para projetos
técnicos e o funcionamento de impressoras 3D. No terceiro módulo, os
alunos aprendem a modelagem 3D utilizando o Tinkercad, desde a criação da
base até o design das pás do microaerogerador. O quarto módulo foca na
materialização do projeto, detalhando o funcionamento da impressora 3D, a
troca de filamento, a calibração da mesa de impressão e o processo de
fatiamento para impressão. Por fim, no quinto módulo, os alunos conectam
os componentes eletrônicos ao aerogerador, testando a conversão da
energia eólica em eletricidade. O objetivo final é construir um
microaerogerador funcional utilizando os conhecimentos adquiridos ao
longo do curso.
Descrição
Palavras-chave
Educação, Cultura Maker, Impressão, Metodologias ativas