Linha do tempo interativa como ferramenta pedagógica para a conservação do Mutum-de-Alagoas (Pauxi mitu Linnaeus, 1766)
| dc.contributor.advisor1 | Barros, Elaine Cristina Pereira | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/9152249334248589 | |
| dc.contributor.referee1 | Santos, Maria do Socorro Ferreira dos | |
| dc.contributor.referee1Lattes | http://lattes.cnpq.br/1039898435623128 | |
| dc.contributor.referee2 | Santos, Gilson Oliveira dos | |
| dc.contributor.referee2Lattes | http://lattes.cnpq.br/9220817099269462 | |
| dc.creator | Ramos, Laura Assis Ribeiro | |
| dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/4324517373080126 | |
| dc.date.accessioned | 2025-08-19T11:31:09Z | |
| dc.date.available | 2025-08-19T11:31:09Z | |
| dc.date.issued | 2024-09-09 | |
| dc.description.abstract | Brazil is a country rich in biodiversity. However, many anthropogenic actions threaten the maintenance of this natural wealth, compromising the balance ecological. In addition, the lack of knowledge regarding the species and their ecological functions further intensifies the concern inherent to the loss of species. Democratizing knowledge about species that have extinction risk is fundamental and urgent to prevent them from being eliminated. Thus, the present work aimed to provide a pedagogical tool, characterized as an interactive timeline, with the potential to enable the future user to know about the species Pauxi mitu, an endemic bird of Alagoas and extinct in nature, popularly known as Alagoas Curassow. The methodology was carried out through several stages. In the first stage of the research, data on Pauxi mitu were collected, such as the first mention of the species, first woodcut, general characteristics, taxonomic classification, habitat, main threats, conservation category of the species, ex situ conservation strategies and reintroduction. In the second stage of the research, the Genially tool was used, which made it possible to assemble the entire structure of the timeline, and the horizontal and historical model was chosen, where its progress is presented from left to right. In a complementary way, as an auxiliary tool for adapting images, the Canva application was used. As a result, an educational product was obtained, defined as an interactive and intuitive timeline, arranged in chronological order, presenting the dates and their respective events and illustrations, and with potential for a future application, which may contribute to a citizen posture in favor of biodiversity conservation. | |
| dc.description.resumo | O Brasil é um país rico em biodiversidade. Entretanto, muitas ações antrópicas ameaçam a manutenção desta riqueza natural, comprometendo o equilíbrio ecológico. Além disso, a falta de conhecimento referente às espécies e suas respectivas funções ecológicas intensifica ainda mais a preocupação inerente à perda de espécies. Democratizar o conhecimento sobre espécies que apresentam risco de extinção é fundamental e urgente para evitar que estas sejam eliminadas. Desta forma, o presente trabalho teve como objetivo disponibilizar uma ferramenta pedagógica, caracterizada como uma linha do tempo interativa, com potencial para possibilitar ao futuro usuário o conhecimento referente à espécie Pauxi mitu, ave endêmica de Alagoas e extinta na natureza, conhecida popularmente como mutum-de-alagoas. A metodologia foi realizada por meio de várias etapas. Na primeira etapa da pesquisa, foi feito o levantamento de dados sobre o Pauxi mitu, como primeira menção sobre a espécie, primeira xilogravura, características gerais, classificação taxonômica, hábitat, principais ameaças, categoria de conservação da espécie, estratégias de conservação ex situ e reintrodução. Na segunda etapa da pesquisa, foi utilizada a ferramenta Genially, que possibilitou a montagem de toda a estrutura da linha do tempo, tendo sido escolhido para tal o modelo horizontal e histórico, onde seu progresso é apresentado da esquerda para a direita. De forma complementar, como ferramenta auxiliar para adaptação de imagens, foi utilizado o aplicativo Canva. Como resultado, foi obtido um produto educacional, definido como uma linha do tempo interativa e intuitiva, disposta em ordem cronológica, apresentando as datações e seus respectivos eventos e ilustrações, e com potencial para uma futura aplicação, que poderá contribuir para uma postura cidadã em favor da conservação da biodiversidade. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ifal.edu.br/handle/123456789/1146 | |
| dc.language.iso | pt | |
| dc.publisher | INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - Ifal | |
| dc.publisher.country | Brasil | |
| dc.publisher.department | Campus Marechal Deodoro | |
| dc.subject | Biodiversidade | |
| dc.subject | Conservação | |
| dc.subject | Interatividade | |
| dc.subject | Linha do tempo | |
| dc.subject | Pauxi mitu | |
| dc.subject | Biodiversity | |
| dc.subject | Conservation | |
| dc.subject | Interactivity | |
| dc.subject | Timeline | |
| dc.subject.cnpq | OUTROS | |
| dc.title | Linha do tempo interativa como ferramenta pedagógica para a conservação do Mutum-de-Alagoas (Pauxi mitu Linnaeus, 1766) | |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso |