O lugar da mulher na educação profissional e tecnológica: discriminação de gênero no estágio e no trabalho em Alagoas

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dc.contributor.advisor-co1Silva, Edel Alexandre
dc.contributor.advisor1Melo, Beatriz Medeiros de
dc.contributor.referee1Melo, Beatriz Medeiros de
dc.contributor.referee2Pontes, Edel Alexandre Silva
dc.contributor.referee3Bueno, Juliana Dourado
dc.contributor.referee4Silva, Géssika Cecília Carvalho da
dc.contributor.referee5Cavalcanti, Ricardo Jorge de Sousa
dc.creatorCerqueira, Paulete Constantino
dc.date.accessioned2025-05-16T12:38:00Z
dc.date.available2025-05-16T12:38:00Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractThis research emerged from the researcher‟s personal experience, as a woman and a psychologist, and from the vision of the place of women in education and work as fundamental to society. Its realization took place in the school environment of the Instituto Federal de Alagoas (Ifal) - Campus São Miguel dos Campos and its main objective was to understand the experience of women as students in a Technical Course in a traditionally male area and to identify gender discrimination in their entry into the world of work. Its research subjects are students of the Workplace Safety Technical (WST) Course and servers. The investigative study is characterized as action research, of a qualitative-quantitative nature and, as research techniques, questionnaires and conversation circles were used. The first stage – the diagnostic phase – consisted of the application of semi-structured questionnaires, carried out in a virtual way. The second stage took place with the realization of virtual conversation circles, with students and servers as participants. With the material from the conversation circles, the third stage was carried out, the execution of the educational product, a podcast named The Place of Women in Professional and Technological Education, in the Internship and in the Work. It was sent to the servers by e-mail, along with an evaluation questionnaire, and had also been presented for a WST Course students‟ class. The podcast was considered relevant to discuss gender discrimination in the school community and will be shown on campuses, inside and/or outside the classroom, in order to stimulate a discussion about gender issues in Ifal and in society. With this disclosure, the research also seeks to contribute to the debate at Ifal, focusing on gender issues and work as an educational principle. The conclusion points to the occurrence of gender discrimination and the need to expand research involving this theme and Professional and Technological Education.
dc.description.resumoEsta pesquisa surgiu da vivência pessoal da pesquisadora, como mulher e psicóloga, e da visão do lugar da mulher na educação e no trabalho como fundamental para a sociedade. Sua realização se deu no ambiente escolar do Instituto Federal de Alagoas (Ifal) - Campus São Miguel dos Campos e seu objetivo principal foi compreender a experiência da mulher enquanto aluna em um Curso Técnico de uma área tradicionalmente masculina e identificar a discriminação de gênero na sua inserção no mundo do trabalho. Tem como sujeitos/as de investigação estudantes do Curso Técnico de Segurança do Trabalho (TST) e servidores/as. O estudo investigativo é caracterizado como uma pesquisa-ação, de cunho quali-quantitativo e, como técnicas de pesquisa, foram utilizados os questionários e as rodas de conversa. A primeira etapa – a fase diagnóstica – consistiu na aplicação de questionários semiestruturados, realizada de forma virtual. A segunda etapa ocorreu com a realização de rodas de conversa virtuais, tendo como participantes estudantes e servidores/as. Com o material das rodas de conversa, concretizou-se a terceira etapa, a execução do produto educacional, um podcast nomeado O Lugar da Mulher na Educação Profissional e Tecnológica, no Estágio e no Trabalho, que foi enviado às/aos servidoras/es por e-mail, juntamente com um questionário de avaliação. Houve também uma apresentação para uma turma do Curso de TST. O podcast foi considerado relevante para discutir discriminação de gênero na comunidade escolar e será exibido nos campi, dentro e/ou fora de sala de aula, com o intuito de estimular uma discussão acerca das questões de gênero no Ifal e na sociedade. Com essa divulgação, a pesquisa também busca contribuir para o debate no Ifal, focando as questões de gênero e o trabalho como princípio educativo. A conclusão aponta a ocorrência de discriminação de gênero e a necessidade de ampliar as pesquisas envolvendo essa temática e a Educação Profissional e Tecnológica.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifal.edu.br/handle/123456789/945
dc.language.isopt
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentCampus Benedito Bentes
dc.relation.referencesCerqueira, Paulete Constantino. O lugar da mulher na educação profissional e tecnológica: discriminação de gênero no estágio e no trabalho em Alagoas / Paulete Constantino Cerqueira. – 2023. 169 f. : il. Orientador: Profª. Drª Beatriz Medeiros de Melo. Coorientador: Prof. Dr. Edel Alexandre Silva. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) Instituto Federal de Alagoas, Campus Avançado Benedito Bentes, Maceió, 2023.
dc.subjectMulher
dc.subjectEnsino
dc.subjectTrabalho como Princípio Educativo
dc.subjectProduto Educacional.
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
dc.titleO lugar da mulher na educação profissional e tecnológica: discriminação de gênero no estágio e no trabalho em Alagoas
dc.typeDissertação

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Dissertação Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT