Jogo guardião da bacia

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dc.audience.educationlevelMestrado
dc.creatorMatias, Dyogo Wlisses Ribeiro
dc.creatorWanderley, Lucas Suassuna de Albuquerque
dc.creatorRafael, Larissa Monteiro
dc.date.accessioned2026-02-26T15:21:45Z
dc.date.available2026-02-26T15:21:45Z
dc.date.issued2025-09-24
dc.description.abstractNenhum
dc.description.resumoAs bacias hidrográficas representam ecossistemas fundamentais para o equilíbrio ambiental e para a sobrevivência humana, já que concentram os recursos hídricos que abastecem cidades, sustentam atividades econômicas e garantem a preservação da biodiversidade. A crescente pressão antrópica sobre esses territórios, manifestada em práticas como desmatamento, poluição, uso inadequado do solo e ocupação desordenada, tem provocado impactos significativos na qualidade da água e no funcionamento dos ecossistemas. Diante desse cenário, torna-se indispensável a criação de estratégias educativas que sensibilizem a sociedade, em especial os jovens, quanto à relevância da conservação das bacias hidrográficas e do uso sustentável dos recursos naturais. Foi a partir dessa necessidade que se estruturou o jogo didático Guardião da Bacia, um recurso pedagógico desenvolvido para aproximar os estudantes do Ensino Médio das temáticas ambientais por meio da ludicidade, da gamificação e da aprendizagem baseada em problemas. O jogo transforma a sala de aula em um espaço de interação e reflexão, onde os alunos assumem o papel de Guardiões Ambientais da Bacia do Rio Mundaú. Nessa dinâmica, as equipes enfrentam desafios ambientais reais representados pelas cartas de missão, elaboram soluções sustentáveis com as cartas de ação e vivenciam situações imprevistas simuladas pelas cartas de evento climático, que exigem decisões rápidas e fundamentadas. A cada fase, os grupos são convidados a discutir, negociar e propor alternativas que vão além da simples resolução de problemas, estimulando o pensamento crítico, a cooperação e a consciência cidadã. Ao analisar mapas, interpretar dados e defender propostas de gestão participativa, os estudantes vivenciam um processo de aprendizagem que articula saberes científicos, valores sociais e responsabilidade ambiental. Essa abordagem não apenas contribui para a compreensão do funcionamento de uma bacia hidrográfica, mas também reforça a importância do protagonismo juvenil na busca por soluções sustentáveis e coletivas. O Guardião da Bacia constitui, portanto, um material que ultrapassa a dimensão de um jogo. Ele se configura como ferramenta formativa, capaz de integrar conteúdos de geografia, biologia e cidadania, ao mesmo tempo em que promove o engajamento, a criatividade e a tomada de decisão fundamentada. A experiência proposta estimula nos alunos a capacidade de argumentação, o respeito ao trabalho em equipe e a valorização das práticas ambientais voltadas à preservação dos recursos hídricos, incentivando-os a se perceberem como agentes de transformação social. Convido você, educador e leitor, a explorar esta proposta e a reconhecê-la como uma oportunidade de unir conhecimento, prática e sensibilização ambiental. Mais do que uma atividade lúdica, o Guardião da Bacia pretende inspirar novas gerações a compreenderem a complexidade dos problemas ambientais e a desenvolverem atitudes responsáveis diante dos desafios que se impõem ao nosso tempo. Cada carta, cada fase e cada missão foram elaboradas para proporcionar experiências de aprendizagem significativas, que unem raciocínio, debate e cooperação em prol de um futuro mais equilibrado e sustentável.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifal.edu.br/handle/123456789/1417
dc.language.isopt
dc.publisherINSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - Ifal
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.programMestrado Profissional em Tecnologias Ambientais/PPGTEC
dc.subjectJogo didático
dc.subjectBacias hidrográficas
dc.subjectRecurso pedagógico
dc.subjectEstudantes do ensino médio
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS
dc.titleJogo guardião da bacia
dc.typeOutro

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