Ensino de ciências e alfabetização científica nas séries iniciais do ensino fundamental I

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dc.contributor.advisor1Gama, José Aparecido da Silva
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7413041757828843pt_BR
dc.contributor.referee1Cavalcante, Paulo Aparecido
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9314580267458668pt_BR
dc.contributor.referee2Silva, Dário Luiz Nicácio
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/1506941694331741pt_BR
dc.creatorOliveira, José Evandro de
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/0055548594965454pt_BR
dc.date.accessioned2024-09-05T13:00:46Z
dc.date.available2024-09-04
dc.date.available2024-09-05T13:00:46Z
dc.date.issued2022-02-08
dc.description.abstractTeaching and learning are characterized by directing the social and educational formation of students, highlighting the teaching of science to children, where complete or scientific explanations must be provided for doubts and curiosities that are present in their daily lives, and it is worth noting that curiosities are generated by observations made in the environment in which they are inserted. The enhancement of children's curiosity will result in relevant discoveries, but for that it is necessary that science teaching be worked with contents related to the scientific world in an attractive way and close to the children's reality. The methodological procedures carried out were a bibliographic review, using three articles from national scientific journals in the area of Education in Science teaching, in addition to that, subsidies were also sought in legal documents such as the National Curricular Parameters and the National Common Curricular Base. The articles were selected with a time frame of 05 (five) years, from 2016 to 2020. With the results of the review carried out, it was found that science teaching in the early grades is of great importance for the formation of conscious citizens, able to exercise citizenship and be active in society. It concludes by emphasizing the importance of teaching science for students in the early grades of elementary school and that this teaching, when well worked, provides knowledge and understanding of the natural phenomena that occur in our daily lives.pt_BR
dc.description.resumoO ensino e aprendizagem caracterizam-se por direcionar a formação social e educacional dos alunos, destacando-se o ensino de ciências às crianças, onde se deve proporcionar explicações completas ou científicas para as dúvidas e curiosidades que estão presentes no seu cotidiano, cabendo destacar que as curiosidades são geradas pelas observações realizadas no meio em que estão inseridas. A potencialização da curiosidade das crianças resultará em relevantes descobertas, mas para tal é necessário que o ensino de ciências seja trabalhado com conteúdos relacionados ao mundo científico de forma atrativa e próximo da realidade das crianças. Os procedimentos metodológicos realizados foram uma revisão bibliográfica, utilizando-se de três artigos de periódicos científicos nacionais da área de Educação em ensino de Ciências, além disso buscou-se também subsídios em documentos legais como os Parâmetros Curriculares Nacionais e Base Nacional Curricular Comum. Os artigos foram selecionados com um recorte temporal de 05 (cinco) anos, de 2016 a 2020. Com os resultados da revisão realizada constatou- se que o ensino de ciências nas séries iniciais é de grande importância para a formação de cidadãos conscientes, aptos para exercitar cidadania e serem ativos na sociedade. Conclui-se enfatizando a importância do ensino de ciências para os alunos das séries iniciais do ensino fundamental e que esse ensino sendo bem trabalhado proporciona conhecimento e o entendimento dos fenômenos naturais que ocorrem no nosso dia a dia.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifal.edu.br/handle/123456789/694
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Alagoaspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Marechal Deodoropt_BR
dc.publisher.programEspecialização em Educação e Meio Ambientept_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectEnsino Fundamentalpt_BR
dc.subjectEnsino de Ciênciaspt_BR
dc.subjectEducationpt_BR
dc.subjectElementary Schoolpt_BR
dc.subjectScience teachingpt_BR
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANASpt_BR
dc.titleEnsino de ciências e alfabetização científica nas séries iniciais do ensino fundamental Ipt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR

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