Museu virtual: um espaço de memória e educação para o Ifal campus Satuba

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dc.contributor.advisor1Lima, André Suêldo Tavares de
dc.contributor.referee1Lima, André Suêldo Tavares
dc.contributor.referee2Oliveira, Ana Paula Lelis Rodrigues de
dc.contributor.referee3Silva, Ivanderson Pereira da
dc.creatorSantos, Everaldo Soares dos
dc.date.accessioned2025-07-08T12:48:21Z
dc.date.available2025-07-08T12:48:21Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractThe research dealt with the memories of the Federal Institute of Education, Science and Technology of Alagoas (Ifal), Satuba Campus, and the creation of the educational product (PE) entitled “Virtual Museum of the Satuba Campus” which is hosted on a Website. Contributing through its collection to the integral education of the institution's students and preservation of their memories. To this end, the objective was to investigate how a Virtual Museum of the Satuba Campus can contribute to the recognition of its memories by students, in order to enable access to its historical collection virtually, assisting in an integral education. The research has a qualitative approach, it began with bibliographic research focused on the use of school memories as a tool for valuing history, as for the methodological procedures, Action Research was used, carried out at the Satuba Campus, with third-year students of the Technical Course Integrated with High School in Agriculture. The study was conducted in two stages. The first stage was divided into three meetings: the first was the delivery of the invitation and completion of the preliminary questionnaire. The second stage was the presentation of the virtual museum to the research participants and the completion of the questionnaire to present the virtual museum. The third meeting was the discussion circle. At the end of the first stage, after processing the results of the discussions, the objective was to create the Educational Product, which is now available on the Satuba Campus website. The second stage presented the educational product called “Satuba Campus Virtual Museum” in the institution’s auditorium, which was evaluated by the research participants using the evaluation questionnaire. The collection instruments were used to process and analyze the data. The research concluded that the virtual museum serves as an instrument for preserving and disseminating the individual and collective memories of the institution’s members, contributing to the comprehensive human development of the Satuba Campus students. Difficulties were identified, given the institution’s immense collection, for the process of cataloging events and pedagogical practices by dates in photographs. The research opened up horizons for new academic studies on the history and centuries-old memories of the Satuba Campus for institutional strengthening.
dc.description.resumoObjetivou-se com essa pesquisa como o reconhecimento das memórias do campus pode auxiliar na formação integral por meio da criação do Museu. Contribuindo através de seu acervo para a formação integral dos discentes da instituição e preservação das suas memórias. A pesquisa tem uma abordagem qualitativa, iniciou-se com a pesquisa bibliográfica focada no emprego das memórias escolares como ferramenta de divulgação da história, quanto aos procedimentos metodológicos utilizou-se da pesquisa exploratória, realizada no Ifal/Campus Satuba, com alunos dos terceiros anos do Curso Técnico Integrado ao Ensino Médio em Agropecuária. O estudo realizou-se em duas etapas, a primeira etapa dividida em três encontros: o primeiro foi a entrega do convite e preenchimento do questionário prévio, para o segundo foi apresentado o museu virtual aos participantes da pesquisa, e o preenchimento do questionário de apresentação do museu virtual, o terceiro encontro foi a roda de conversa. Ao ser finalizada a primeira etapa, após processar os resultados das discussões, objetivou-se a criação do Produto Educacional, que já está disponível na página do Campus Satuba. Para a segunda etapa foi apresentado o produto educacional denominado “Museu Virtual do Campus Satuba” no auditório da instituição que foi avaliado pelos participantes da pesquisa por meio do questionário de avaliação. Os instrumentos de coleta foram utilizados para o tratamento e análise dos dados. Com a realização da pesquisa conclui-se que o museu virtual é adequado como instrumento de preservação e divulgação das memórias individuais e coletivas dos membros da instituição, contribuindo para uma formação humana integral dos discentes do Campus Satuba. Identificaram-se dificuldades, visto o imenso acervo pertencente a instituição, para o processo da catalogação tipo datas em fotografias dos eventos e das práticas pedagógicas. A pesquisa despertou horizontes de novos estudos acadêmicos sobre a história e memórias centenárias do Campus Satuba para fortalecimento institucional.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifal.edu.br/handle/123456789/1043
dc.language.isopt
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentCampus Benedito Bentes
dc.relation.referencesSantos, Everaldo Soares dos. Organização das memórias no Ifal - Campus Satuba: um museu virtual em prol da formação integral / Everaldo Soares dos Santos. – 2025. 130 f. : il. Orientador: Prof. Dr. André Sueldo Tavares Lima. Dissertação–(Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) Instituto Federal de Alagoas, Campus Avançado Benedito Bentes, Maceió, 2025.
dc.subjectIdentidade
dc.subjectEducação Profissional e Tecnológica
dc.subjectEducação não formal.
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
dc.titleMuseu virtual: um espaço de memória e educação para o Ifal campus Satuba
dc.typeDissertação

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