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https://repositorio.ifal.edu.br/handle/123456789/376| Tipo: | Artigo de Evento |
| Título: | Inclusão tecnológica de estudantes com necessidades específicas: um relato de experiência em Espaços Maker do Instituto Federal de Alagoas |
| Autor(es): | Albuquerque, Cassiano Henrique de Cavalcante, Patrícia Smith Ferreira, Líllian Franciele Silva Pereira, Renata Imaculada Soares Almeida, Flávia Bartira Pedro da Silva |
| Resumo: | Este artigo tem como objetivo apresentar o relato de experiência do planejamento e execução de dois cursos (Modelagem e Impressão 3D e Internet das Coisas) realizados através de um projeto em ambientes maker do Instituto Federal de Alagoas (Ifal) de forma inclusiva, para contemplar estudantes com necessidades específicas. Os cursos foram realizados nos campi do Ifal das cidades de Arapiraca e São Miguel dos Campos em Alagoas, em janeiro e em março de 2023, com carga horária de 20h cada. Os resultados iniciais evidenciam a importância de se adequar as ofertas para esse público, bem como o impacto positivo dessas iniciativas na vida dos estudantes com deficiência, tanto visual, quanto auditiva |
| Abstract: | This article aims to present the experience report on the planning and implementation of two courses (3D Modeling and Printing and Internet of Things) carried out through an inclusive maker project at the Federal Institute of Alagoas (Ifal), to accommodate students with specific needs. The courses were held at Ifal campuses in the cities of Arapiraca and São Miguel dos Campos in Alagoas, in January and March 2023, with a duration of 20 hours each. The initial results highlight the importance of adapting offerings for this audience, as well as the positive impact of these initiatives on the lives of visually and hearing impaired students. |
| Palavras-chave: | Nenhum |
| CNPq: | CNPQ::CIÊNCIAS HUMANAS::EDUCAÇÃO |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Alagoas |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | https://repositorio.ifal.edu.br/handle/123456789/376 |
| Data do documento: | 2023 |
| Aparece nas coleções: | Ciências Exatas e da Terra |
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