TCC Administração Pública

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Navegando TCC Administração Pública por Departamento "Campus Maceió"

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    Análise das demonstrações contábeis: balanços patrimoniais do Instituto Federal de Alagoas IFAL no período de 2017 - 2022
    (2024-10-09) Lima Sobrinho, Marcial de Araújo; Macêdo, Dartagnan Ferreira de; http://lattes.cnpq.br/2025788330054193; Santos, Diego da Guia; http://lattes.cnpq.br/2442362471764000; Macêdo; Ribeiro, Ricardo Luís Alves de Oliveira; http://lattes.cnpq.br/1280322604196844; Calheiros, Elder Soares da Silva
    O estudo analisou as demonstrações contábeis de balanço patrimonial do Instituto Federal de Alagoas (IFAL), instituição de ensino médio e superior localizado no estado de Alagoas, no período de 2017 a 2022. No centro desse período o mundo enfrentou a pandemia de Covid-19, o que tornou essas análises contábeis ainda mais relevantes. O estudo de natureza quantitativa, utilizou o método estatístico de análise contábil horizontal com os dados públicos contábeis disponíveis pelo instituto, que permitiram analisar e quantificar através de critérios e procedimentos de avaliação e mensuração dos ativos e passivos o impacto da pandemia de Covid 19, considerando as situações de antes, durante e depois do evento. Utilizou-se o método de análise horizontal, que compara dados financeiros ao longo de diferentes períodos para identificar mudanças e tendências, identificando crescimento ou declínio dos ativos e passivos. Entre os objetivos do estudo, teve o foco na evolução contábil específica, considerando o comprometimento causado pela pandemia e as restrições de receita anteriores, em destaque o decréscimo abrupto de -7,90% no ativo circulante presente no período pandêmico de 2019 a 2020, houve ainda a evolução gradual do ativo não circulante, com variações de 1,41% (2017-2018) a 74,14% (2021-2022). No caráter a evolução contábil patrimonial dos passivos, o passivo circulante apresentou uma expressiva variação de 610,73% (2017-2018) para 14,56% (2021-2022) e o passivo não circulante, embora não tenha apresentado variação entre 2017 e 2018 (0,00%), sofreu um decréscimo considerável de -92,19% de 2021 para 2022. A análise dos dados comprovou que o Instituto Federal de Alagoas (IFAL), mesmo enfrentando os desafios da pandemia, apresentou resultados satisfatórios em seus ativos e passivos nos diferentes períodos do estudo.
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    Descrição dos serviços públicos da atenção básica: o caso de uma estratégia saúde da família no Município de Pilar-AL
    (Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Alagoas, 2023-02-02) Silva, Diana Alves da; Santos, Diego da Guia; http://lattes.cnpq.br/2442362471764000; Macêdo, Dartagnan Ferreira de; http://lattes.cnpq.br/2025788330054193; Ribeiro, Ricardo Luís Alves de Oliveira; http://lattes.cnpq.br/1280322604196844
    A atenção básica é a principal porta de entrada e centro de comunicação da rede de atenção à saúde. Nesse nível de atenção, para proporcionar um conjunto de promoção da saúde, prevenção de doenças, diagnóstico, tratamento e reabilitação, as atividades coletivas têm papel fundamental, pois consolidam a construção da rede de atenção e influenciam a participação popular na promoção da saúde. Dessa forma, o presente trabalho teve como objetivo descrever os serviços públicos de saúde da atenção básica no Município de Pilar-AL. Buscou ainda identificar a percepção dos colaboradores quanto a qualidade do serviço público de saúde ofertados. Para isto, adotou uma abordagem qualitativa, de caráter descritivo, tendo como procedimento um estudo de caso em uma unidade da Estratégia Saúde da Família do município. Com a análise dos dados foi possível trazer discussões e compreensões acerca dos princípios ofertados na rede de Atenção Básica de Saúde do município de Pilar; apresentar a percepção dos servidores mediante a qualidade dos serviços, e pontuar os aspectos positivos e negativos pelos serviços ofertados na unidade. Assim, como sugestão para estudos futuros, a replicação da pesquisa nas outras unidades a fim de evidenciar a realidade do município como um todo. Mas futuramente, replicar em outros municípios.
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    O ensino policial nos centros de formação da PMAL: detectar a percepção dos policiais militares do estado de alagoas acerca de uma formação profissional padronizada
    (Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Alagoas, 2023-05-31) Silva, Wellington Aureliano da; Carvalho, Manuella Maria de Lyra Alcântara; http://lattes.cnpq.br/1247357145987182; Silva, Lorenna Karolly Santos da; http://lattes.cnpq.br/9134794811685738; Cavalcante, Roberto Medeiros da Fonsêca; http://lattes.cnpq.br/5000375970387648
    Ensinar é algo que exige técnicas, conhecimentos específicos e, principalmente, atenção às expectativas do que se almeja ensinar e aprender. A formação policial militar é ainda mais específica que a formação adquirida em qualquer outra área, possuindo disciplinas práticas e teóricas próprias e muito específicas. A ação do policial, do operador de segurança pública, está diretamente ligada à sua preparação, sendo, portanto, ensinado a agir nas mais extremas situações, a manter o equilíbrio emocional e, acima de tudo, a respeitar à vida, fazendo a aplicação correta das leis. Desta forma, os agentes de segurança pública recebem instruções com a intenção de existir uma melhora nos padrões de atuação através de uma formação robusta e consolidada, na qual se minimize os erros e abusos no futuro. A questão norteadora do presente estudo foi detectar a percepção dos policiais militares do Estado de Alagoas acerca de uma formação profissional padronizada. A partir da qual foram abordadas questões secundárias, tais como: o histórico do ensino militar no Brasil e de Alagoas; o policial militar segundo a Constituição Federal de 1988 e as atividades típicas dos policiais militares – abordagem, defesa pessoal e isolamento do local de crime; a Lei de Organização Básica da Polícia Militar de Alagoas – Lei n.º 6.230, de 19 de Abril de 2001 – expor a questão do ensino militar da Polícia Militar do Estado de Alagoas; o que diz as Diretrizes Nacionais sobre o ensino militar; como é a realidade da formação do policial militar de Alagoas. Será visto, também, a explanação de uma parte do Decreto do Estado de Alagoas n° 33376/89, o princípio da reserva legal e a percepção dos policiais militares sobre a execução do policiamento ostensivo. E por fim, será feita uma análise dos dados, obtidos através do preenchimento do questionário pelos policiais militares do Estado de Alagoas, via Google Forms; isto com o fito de investigar qual a percepção dos policiais militares sobre a existência de uma uniformização na formação militar e se a padronização do modus operandi de fazer o policiamento ostensivo poderá ajudar no quadro da segurança pública do Estado de Alagoas.
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    Mobilidade urbana: a importância de vias seguras para o ciclista utilizar a bicicleta em vias públicas
    (Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Alagoas, 2022-11-24) Nascimento, Maria José do; Macêdo, Dartagnan Ferreira de; http://lattes.cnpq.br/2025788330054193; Ribeiro, Ricardo Luís Alves de Oliveira; http://lattes.cnpq.br/1280322604196844; Santos, Diego da Guia; http://lattes.cnpq.br/2442362471764000
    O presente trabalho visa fazer uma reflexão sobre a utilização da bicicleta em vias públicas, a partir do postulado de que é preciso considerar que a disposição do espaço físico representa, também, a posição da bicicleta no espaço social. Para se entender esta disposição, levar-se-á em conta tanto o histórico político-institucional, quanto a infraestrutura instalada, além dos aspectos morais e emocionais, que influem nos entendimentos que determinam a disposição material e comportamental do mundo social, o que foi feito através de incursão em grupos ligados ao cicloativismo, pesquisas bibliográficas, acesso a documentos, leitura de notícias jornalísticas ligadas ao tema. Revelou-se que o estabelecimento de novas ciclovias/faixas, o aumento dos ciclistas e campanhas de estímulo à utilização da bicicleta têm exigido uma mudança no padrão de comportamento durante os deslocamentos. Tal mudança não acontece de forma harmoniosa, pois tanto nas ruas quanto nas instituições públicas há um cenário litigioso. Neste aspecto, as ações dos coletivos da cidade são imprescindíveis, pois, além de constituir comunidades morais, produz constrangimentos públicos que possam contribuir para remodelar comportamentos.
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    Uma revisçao sistemática da literatura sobre gestão do conhecimento na administração pública
    (2024-11-21) Barros, Nelson Rodrigo Lima de Araujo; Macêdo, Dartagnan Ferreira de; http://lattes.cnpq.br/2025788330054193; Ribeiro, Ricardo Luís Alves de Oliveira; http://lattes.cnpq.br/1280322604196844; Gouveia, Rogério de Alencar; http://lattes.cnpq.br/8389756224508333
    A importância de manter uma identidade organizacional na área pública ou privada por meio dos conhecimentos compartilhados e desenvolvidos pelos colaboradores que permeiam estas instituições gera uma riqueza imensurável por meio de habilidades e experiências. Esse conhecimento, muitas vezes, é perdido ou não compartilhado, exclusivamente por não compreenderem a necessidade da implantação de uma gestão do conhecimento. Diante desta lacuna, entre compreender a importância e a busca dessa ciência, que este trabalho apresenta uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL) para identificar abordagens, definições e conceitos sobre a gestão do conhecimento na Administração Pública. Foram realizadas buscas em periódicos, nas bases Capes/MEC e ANPAD SPELL. Por meio destas fontes de pesquisas foram realizadas duas fases das seleções dos artigos: identificar os estudos iniciais totalizando 11.782 artigos, no qual resultou em 621 artigos incluídos e posteriormente a exclusão dos estudos com base no título, resumo e palavras-chave, restando 47 artigos. Os resultados da análise dos dados indicaram que existe o entendimento sobre a importância da gestão do conhecimento, contudo os gestores públicos precisam compreender e implementar esta metodologia nas suas organizações. Por outro lado, há sim uma carência de trabalhos científicos que abordem a Gestão do Conhecimento diretamente e adequadamente voltada às instituições públicas.