Navegando por Autor "Silva, Luzia da"

Agora exibindo 1 - 1 de 1
  • Imagem de Miniatura
    Item
    A literatura infantil no desenvolvimento cognitivo e social de crianças e adolescentes
    (INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - Ifal, 2025-07-30) Lima, Claudia Silva de; Santos, Herbert Nunes de Almeida; http://lattes.cnpq.br/4602159770025420; Santos, Herbert Nunes de Almeida; Dias, Marcos Antonio de Araújo; http://lattes.cnpq.br; Alves, Suzane Bezerra
    A literatura infantojuvenil desempenha um papel importante no desenvolvimento cognitivo e social de crianças e adolescentes, contribuindo para a formação integral desses indivíduos. Este artigo analisa como os textos literários voltados ao público jovem estimulam habilidades cognitivas, como a linguagem, a imaginação e o pensamento crítico, ao mesmo tempo conseguem promover, quando mediados, o desenvolvimento emocional e social das crianças. Por meio de narrativas envolventes, a literatura infantojuvenil auxilia na construção da empatia, no reconhecimento de valores éticos e na compreensão das complexidades das relações humanas. Além disso, ela se revela uma ferramenta pedagógica, capaz de dialogar com as experiências e desafios próprios da infância e da adolescência, promovendo a reflexão sobre questões identitárias e culturais. Baseados em teóricos como Cosson (2012), Orlandi (2005), assim como a Base Nacional Comum Curricular (2018), o estudo enfatiza a importância de políticas educacionais e práticas pedagógicas que valorizem este gênero literário como elemento central na formação de leitores críticos e cidadãos conscientes.