Navegando por Autor "Silva, Carlos Miranda da"

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    Estudo sobre as boas práticas de laboratório nas aulas do IFAL Campus Penedo
    (2021) Silva, Carlos Miranda da; Fiori, Ana Paula Santos de Melo; Fiori, Ana Paula Santos de Melo; Lima Filho, Adalberon Moreira de Lima; Barbosa , Amaury Franklin Benvindo
    Sabe-se que um laboratório numa instituição de ensino, tem a função de promover a prática do conteúdo abordado em sala de aula como fonte essencial do desenvolvimento pedagógico do educando. Para tanto, existem procedimentos, normas, condutas que necessitam ser executadas na rotina destes laboratórios, a fim de tornar este espaço um ambiente seguro. O objetivo desta pesquisa foi realizar um diagnóstico relacionado às boas práticas de laboratório nas aulas práticas do Campus Ifal Penedo, a partir das demandas apontadas pelos usuários destes laboratórios. Nesse contexto, o laboratório escolhido foi o de Química Analítica Instrumental do IFAL Campus Penedo. A pesquisa se iniciou com o levantamento dos reagentes, equipamentos e vidrarias existentes no referido laboratório. Em seguida, foi aplicado um questionário direcionado aos técnicos e docentes envolvidos com atividades das aulas práticas nos laboratórios do Campus Ifal Penedo, no intuito de levantar quais seus anseios, dúvidas, e sugestões acerca das boas práticas de laboratórios. A partir disto realizou-se um diagnóstico referente às boas práticas de laboratório, no intuito de que seus usuários possam seguir aos padrões determinados pela legislação vigente, e por conseguinte auxiliar na manutenção da qualidade do ensino ofertado pelo Instituto Federal de Alagoas. O resultado apontou para a necessidade da criação de uma cartilha que aborde as boas práticas de laboratório, para ser implantada e executada dentro de um laboratório de ensino, de modo que as aulas práticas que forem realizadas neste ambiente não coloquem em risco a integridade física de seus participantes.
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    Relatório de estágio nos laboratórios de química do Instituto Federal de Alagoas (IFAL) - Campus Penedo
    (Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Alagoas, 2023-02-27) Silva, Joice Lima da; Cunha, Simonise Figueiredo Amarante; Cunha, Simonise Figueiredo Amarante; Rocha, Martha Suzana R. dos S. Rocha; Silva, Carlos Miranda da
    A história relata a criação das escolas de aprendizes e artificies, até chegar a criação dos Institutos Federais. O relatório de estágio descreve a história dos Institutos Federais e as funções do técnico em química, nos laboratórios do Instituto Federal de Alagoas – Campus Penedo. Através das atividades exercidas durante o estágio, foi possível observar a importância de um técnico dentro do laboratório do Instituto, quais atividades são desenvolvidas por ele, além de praticar todo conhecimento adquirido nas aulas. O estágio tem a finalidade de aumentar, através das práticas, os conhecimentos teóricos estudados durante o curso.
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    Relatório de estágio supervisionado laboratório de química IFAL Campus Penedo
    (2023) Matias, Kayllane Evangelista; Cunha, Simonise Figueiredo Amarante; Cunha, Simonise Figueiredo Amarante; Silva, Carlos Miranda da; Rocha, Matha Suzana Rodrigues dos Santos
    O estágio supervisionado se caracteriza teoricamente em um espaço de tempo voltado a formação teórica com a vivência profissional, se justificando pela importância do discente se familiarizar com sua área de atuação. Este presente relatório tem como finalidade descrever as atividades desenvolvidas nos laboratórios de Química Orgânica, Química Analítica Instrumental, Microbiologia e Química Geral, no período de 08 de setembro a 30 de dezembro de 2022, totalizando uma carga horária de 400 horas, referente ao estágio supervisionado no Instituto Federal de Alagoas – Campus Penedo, para conclusão do curso Técnico em Química Subsequente. Destaca-se que o objetivo central do estágio supervisionado, foi aplicar na prática os conhecimentos adquiridos nas diferentes disciplinas ofertadas no decorrer do curso Técnico em Química Subsequente. O estágio foi de grande relevância para consolidação dos conhecimentos teóricos, práticos e profissionais como técnica em química.