2024-09-062024-09-062024-09-062022-02-11https://repositorio.ifal.edu.br/handle/123456789/699Este trabajo investiga las construcciones de sentido con marcas de regionalidades, cristalizadas por medio de usos de la lengua materna y, de modo específico, en las letras de las canciones de un compositor arapiraquense: el Mago Véio. De ese modo, se desarrolló esta pesquisa qualitativa, con base en los presupuestos teóricos de Silva (2011), que discurre acerca de la construcción de la identidad; las diretrizes de la Base Nacional Común Curricular (BRASIL, 2017), las cuales orientan las competencias y habilidades a seren contempladas en la Educación Básica; las contribuciones de la música a la representatividad cultural, según la perspectiva defendida por Bréscia (2003) y la relación entre la lengua y la variación geográfica de acuerdo con Bagno (2017). Objetiva-se, en este trabajo, prioritariamente: (1) analisar de que modo las letras de las canciones expresan regionalidades y, aún, (2) discutir los efectos de sentidos propiciados por los vocablos regionales empleados en las letras de las canciones. El gesto de análisis realizado permite pontuar que algunos vocablos del dialecto nordestino son de suma importancia para la construcción de sentidos dos textos que fueran objetos de análisis de este trabajo y, también, posibilitan destacar la valorización de la cultura y variedad lingüística diatópica en salas de aula de la Educação Básica.Acesso AbertoLéxicoCulturaRegionalidadeEducaçãoRegionalidadEducaciónTrabalho de Conclusão de CursoLINGUISTICA, LETRAS E ARTES