Evasão no Curso de Licenciatura em Química no Ifal - Campus Maceió: análise de dados dos alunos evadidos de 2010 a 2022

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dc.contributor.advisor1Ferreira Júnior, Jésu Costa
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5859354241648167pt_BR
dc.contributor.referee1Limeira, Ana Cristina Santos
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8492241199102646pt_BR
dc.contributor.referee2Matos, Karine Garcia
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/1758509725841433pt_BR
dc.creatorSilva, Raquel Venâncio da
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/4988303577221982pt_BR
dc.date.accessioned2024-01-08T17:26:05Z
dc.date.available2024-01-08
dc.date.available2024-01-08T17:26:05Z
dc.date.issued2023-11-08
dc.description.abstractThis work proposes to carry out an analysis of dropout data in the Chemistry Degree course at the Federal Institute of Alagoas (IFAL), from 2010 to 2022. The approach adopted is exploratory, descriptive and quantitative, based on research conducted to investigate the causes and consequences of dropout among students of this course. The data used for this analysis will be collected from the Nilo Peçanha platform and documents provided by the Academic Records Coordination (CRA), extracted from the Integrated Academic Activity Management System (SIGAA). The research is based on understanding why the number of graduates is lower than that of entrants and identifying factors that contributed to this dropout. Furthermore, it aims at a systematic review of literature related to dropout in higher education and undergraduate education. And by combining the results of this review with specific data from IFAL, we seek to carry out a comprehensive diagnosis of the factors that influence dropout rates in the Chemistry Degree course. The joint analysis of the causes and consequences of evasion will provide a basis for developing improvement strategies.pt_BR
dc.description.resumoEste trabalho propõe realizar uma análise de dados da evasão no curso de Licenciatura em Química do Instituto Federal de Alagoas (IFAL), no período de 2010 a 2022. A abordagem adotada é exploratória, descritiva e quantitativa, fundamentada em pesquisas conduzidas para investigar as causas e consequências da evasão entre os estudantes deste curso. Os dados utilizados para esta análise serão coletados da plataforma Nilo Peçanha e documentos fornecidos pela Coordenação de Registros Acadêmicos (CRA), extraídos do Sistema Integrado de Gestão de Atividade Acadêmica (SIGAA). A pesquisa tem como base, compreender por que o número de concluintes é inferior ao de ingressantes e identificar fatores que contribuíram para essa evasão. Além disso, visa uma revisão sistematizada das literaturas relacionadas com a evasão na educação superior e licenciatura. E ao combinar os resultados desta revisão com os dados específicos do IFAL, busca-se realizar um diagnóstico abrangente dos fatores que influenciam na evasão no curso de Licenciatura em Química. A análise conjunta das causas e consequências da evasão proporcionará uma base para o desenvolvimento de estratégias de melhorias.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifal.edu.br/handle/123456789/345
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Alagoaspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Maceiópt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEvasão estudantilpt_BR
dc.subjectEducação superiorpt_BR
dc.subjectLicenciatura em químicapt_BR
dc.subjectInstituto Federal de Alagoaspt_BR
dc.subjectStudent dropoutpt_BR
dc.subjectCollege educationpt_BR
dc.subjectChemistry graduationpt_BR
dc.subjectFederal Institute of Alagoaspt_BR
dc.subject.cnpqCIENCIAS EXATAS E DA TERRApt_BR
dc.titleEvasão no Curso de Licenciatura em Química no Ifal - Campus Maceió: análise de dados dos alunos evadidos de 2010 a 2022pt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR

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