Análise das metodologias utilizadas na educação ambiental no ensino da educação básica no estado de Alagoas

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dc.contributor.advisor1Almeida, Jacqueline Praxedes de
dc.contributor.referee1Pinheiro, Pablo
dc.contributor.referee2Francisco, Kleyse Galdino
dc.contributor.referee3Araújo, Limdemberg Medeiros de
dc.contributor.referee4Almeida, Jacqueline Praxedes de
dc.creatorMendonça, Rayane Santos de Almeida
dc.date.accessioned2025-06-05T12:33:50Z
dc.date.available2025-06-05T12:33:50Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEnvironmental Education (EE) plays a fundamental role in promoting awareness and training environmentally responsible citizens. In the State of Alagoas, as well as in several other regions, EA has been the object of study and implementation in public and private schools. This article proposes a detailed analysis of the EE approach in these institutions, focusing on identifying the practices and strategies used to promote environmental awareness among students. Using state-of-the-art methodology, this study carried out a mapping and analysis of academic production related to EE, aiming to understand the approaches found and the gaps that exist in environmental teaching. In this context, scientific articles, Course Conclusion Papers (TCCs) and dissertations published online between 2013 and 2023 were analyzed, covering the practice of EA from Elementary to High School. 87 works were identified that address the topic of EA, including the carrying out of temporary projects or activities carried out over short periods of time, but also a gap in the continuity of discussions and the implementation of long-term projects.
dc.description.resumoA Educação Ambiental (EA) desempenha um papel fundamental na promoção da sensibilização e na formação de cidadãos ambientalmente responsáveis. No Estado de Alagoas, assim como em diversas outras regiões, a EA tem sido objeto de estudo e implementação em escolas públicas e privadas. Este artigo propõe uma análise detalhada da abordagem da EA nessas instituições, com foco na identificação das práticas e estratégias utilizadas para promover a sensibilização ambiental entre os alunos. Utilizando a metodologia do estado da arte, este estudo realizou um mapeamento e análise da produção acadêmica relacionada à EA, visando compreender as abordagens encontradas e as lacunas existentes no ensino ambiental. Neste contexto, foram analisados artigos científicos, Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs) e dissertações publicadas online entre 2013 e 2023, abrangendo a prática da EA do Ensino Fundamental ao Médio. Identificaram-se 87 trabalhos que abordam a temática da EA, incluindo a realização de projetos temporários ou atividades realizadas em curtos períodos de tempo, mas também uma lacuna na continuidade das discussões e na implementação de projetos de longo prazo.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifal.edu.br/handle/123456789/968
dc.language.isopt
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentCampus Penedo
dc.subjectAlagoas
dc.subjectEducação
dc.subjectMetodologias
dc.subjectEducação Ambiental.
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
dc.titleAnálise das metodologias utilizadas na educação ambiental no ensino da educação básica no estado de Alagoas
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso

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