Canteiros de plantas medicinais como espaços pedagógicos
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Data
2024-06-28
Autores
Currículo Lattes
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Editor
Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Alagoas
Resumo
O presente trabalho objetivou discutir o uso de um canteiro de plantas medicinais
como espaço pedagógico e como recurso didático para o Cursos Técnicos em
Enfermagem. Abordando a importância do tema numa perspectiva incentivada pela própria legislação pátria e também pela utilização dessas plantas num contexto popular, buscou-se agregar ciência com a cultura, categorias indissociáveis da formação humana na Educação Profissional e Tecnológica. Através da estruturação de um canteiro didático, pretendeu-se também refletir acerca de valores notáveis e importantes para os nossos dias, como: sustentabilidade, biodiversidade, inclusão social, cuidados com a saúde e valorização do saber popular no meio acadêmico.
Para tanto, o estudo se assumiu como uma pesquisa-ação e, através de uma
abordagem quantiqualitativa com viés colaborativo, investigou-se a percepção de
docentes e discentes do Curso Técnico Subsequente em Enfermagem do IFAL –
Campus Benedito Bentes sobre a importância das plantas medicinais, bem como a realização de oficinas para a construção de um canteiro didático, de modo que todos os esforços conspiraram para uma maior promoção acerca da reflexão sobre o assunto. Os dados obtidos foram tratados e submetidos à análise de conteúdo e, ao final, foram compilados e desenvolveu-se uma cartilha eletrônica, como produto educacional, para utilização na manutenção do novo espaço pedagógico, bem como para quem assim desejar construir canteiros didáticos de plantas medicinais.
Constatou-se que os resultados da pesquisa alcançaram seus objetivos propostos, contribuindo para disponibilização de um novo espaço formal da educação ao Campus, possibilitando a conjugação dos valores culturais com a aplicação científica das plantas medicinais.
Descrição
Palavras-chave
Medicina popular, Educação Profissional e Tecnológica, Canteiros didáticos, Produto educacional, Cultura, Popular medicine, Professional and Technological Education, Didactic beds, Educational product, Culture