Logo do repositório
  • Português do Brasil
  • Español
  • English
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Français
  • Gàidhlig
  • Italiano
  • Latviešu
  • Magyar
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Srpski (lat)
  • Suomi
  • Svenska
  • Türkçe
  • Tiếng Việt
  • Қазақ
  • বাংলা
  • हिंदी
  • Ελληνικά
  • Српски
  • Yкраї́нська
  • Entrar
    Novo usuário? Clique aqui para cadastrar. Esqueceu sua senha?
Logo do repositório
  • Comunidades e Coleções
  • Tudo no Redifal
Sobre
  • Apresentação
  • Política
  • Como Publicar
  • Contato
  • Português do Brasil
  • Español
  • English
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Français
  • Gàidhlig
  • Italiano
  • Latviešu
  • Magyar
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Srpski (lat)
  • Suomi
  • Svenska
  • Türkçe
  • Tiếng Việt
  • Қазақ
  • বাংলা
  • हिंदी
  • Ελληνικά
  • Српски
  • Yкраї́нська
  • Entrar
    Novo usuário? Clique aqui para cadastrar. Esqueceu sua senha?
  1. Início
  2. Pesquisar por Autor

Navegando por Autor "Silva, Eduardo Patricio da"

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Resultados por página
Opções de Ordenação
  • Carregando...
    Imagem de Miniatura
    Item
    Superação de paradigmas capacitistas e das barreiras atitudinais inerentes à inclusão da pessoa com deficiência
    (Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Alagoas, 2023-09-20) Silva, Eduardo Patricio da; Souza, Jairo José de; http://lattes.cnpq.br/2483360833627564; Gama, José Aparecido da Silva; http://lattes.cnpq.br/7413041757828843; Almeida, Ricardo Santos de; http://lattes.cnpq.br/5955679764505968
    This article aimed to propose a pedagogical intervention at the Benedito Bentes Campus of the Federal Institute of Alagoas, based on data gathered from interviews conducted with the Coordinator and a Professor of the "Technical Course in Logistics." The intervention involves incorporating an expository lesson into the course subject "Organizational Behavior," focusing on the essentiality of overcoming ableist paradigms regarding the presence of individuals with disabilities in the workplace. The approach utilized a qualitative case study method, with a bibliographic survey referencing authors Lanchotti (2005), Lippo (2012), Leite (2012), and Mello (2016), as well as field research involving interviews with the Coordinator and a Professor from the mentioned course. The collected data underwent analysis using an inductive method during the academic year of 2023. The interviewees revealed that a significant challenge lies in breaking entrenched ableist paradigms rooted in society's history, as an individual's development transcends institutional capacities, encompassing various aspects such as physical (or physiological), emotional, spiritual, and complex domains including family, social, socioeconomic contexts, among others.

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas

  • Configurações de Cookies
  • Enviar uma Sugestão

DSpace software copyright © 2002-2026 LYRASIS